Poniższy film wideo jest darmową próbką MEMRI Jihad and Terrorism Threat Monitor (JTTM). Informacja o prenumeracie JTTM znajduje się tutaj .
Film Państwa Islamskiego (ISIS) opublikowany online 6 września 2016 r. lansuje szkołę szariatu, która działa w prowincji Al-Chajr, pokazując jej małych uczniów – “lwiątek Kalifatu” – którzy dyskutują o swoich aspiracjach do męczeństwa, instruowaniu obywateli o dozwolonym stroju i o walce na liniach frontu. W filmie stwierdza się, że te dzieci „staną się awangardą przyszłej armii Kalifatu, z wolą Allaha, i… pokoleniem, które zdobędzie Damaszek, Bagdad, Jerozolimę, Mekkę, Medynę, Dabik, Rzym i Andaluzję”.
Żeby zobaczyć ten film, kliknij tutaj lub poniżej.
Poniżej spisana treść filmu:
Narrator: Pokolenie Kalifatu
W ziemiach tyranów zadaje się dzieciom pytania od bardzo wczesnego wieku: „Kim chcesz być, jak dorośniesz?” Jeśli dziecko mówi, że chce być mudżahedinem lub studiować religię, lub zostać imamem, lub pracować w dziedzinie da’wa, krzywią się na jego słowa i gardzą nim. Ale jeśli dziecko mówi, że chce być ministrem lub posłem, sędzią, pilotem, żołnierzem lub policjantem, cieszą się, śmieją i chwalą je. W ten sposób świecki system edukacji wpaja aspiracje w dusze tych dzieci muzułmańskich od bardzo wczesnego wieku, więc są wychowywane na herezji i zwalczaniu islamu i muzułmanów, a potem patrzą na sprawy w wypaczony sposób, używając błędnych nazw. Dziecko, które chce zostać pilotem wojskowym, realizuje swoje marzenie dzięki świeckiej edukacji, jaką otrzymuje w systemie edukacyjnym tyranów. Nie widzi niczego złego w przyjmowaniu rozkazów od amerykańskich krzyżowców lub od oddawania im honoru salutem wojskowym. Nie wstydzi się latać nad miastami muzułmańskimi i zrzucać na nie rakiety i bomby, zabijając bezbronne kobiety i dzieci.
Podczas naszej wizyty w instytucji szariatu prowadzonej przez Państwo Islamskie w prowincji Al-Chajr, pytaliśmy lwiątka Kalifatu o ich marzenia i aspiracje.
Dziecko 1:Chcę zostać poszukiwaczem męczeństwa dla Allaha, zważając tym na słowa Mahometa: „Męczennicy, których Allah kocha najbardziej, to ci, którzy walczą na liniach frontu i nie odwracają sie tyłem, aż zostaną zabici”.
Dziecko 2: Chcę być poszukującym męczeństwa uczonym religijnym, jak był mój brat.
Narrator: Rodzice niewątpliwie odgrywają rolę w schodzeniu ich dzieci z właściwej ścieżki. Widzicie takich, którzy spieszą zapisać swoje dzieci do zachodnich szkół, grup i klubów artystycznych i konkursów śpiewaczych. Nie dbają o szkody, jakie to czyni wierze ich dzieci. Widzicie ich, jak rozpiera ich szczęście, jeśli ich synowie wygrywają konkurs pieśni lub tańca.
Z drugiej strony, w Państwie Islamskim, rodzice zabierają dzieci do instytucji szariatu. Namawiają dzieci, by studiowały Koran i religię. Widzicie ich szczęśliwymi, jeśli ich dzieci nauczą się części Koranu lub tekstu religijnego na pamięć. Jak wielka jest różnica między tymi, wychowanymi na monoteizmie i Koranie, a tymi, wychowanymi na słuchaniu piosenek i muzyki.
Dziecko 3: Mój bracie, niech cię Allah błogosławi, nie wolno ci pływać w tym stroju, bo można zobaczyć twoje przyrodzenie. Jeśli przejdzie koło ciebie kobieta, czy chcesz, by cię tak zobaczyła? Nałóż koszulę.
Dziecko 4: Salam alejkum.
Dziecko: Salam alejkum.
Dziecko 4: Jak się masz?
Mężczyzna: Świetnie, chwała Allahowi.
Dziecko 4: Wujku, musisz zapuścić brodę, żeby zastosować się do słów Proroka Mahometa: “Przycinajcie swoje wąsy i zapuszczajcie brody”.
Narrator: Lwiątka nie angażują się tylko w aktywności w dziedzinie szariatu. Przyłączają się do swoich braci walczących na liniach frontu. Tak jak są skromni wobec muzułmanów, tak są surowi wobec niewiernych. Od bardzo młodego wieku są wychowani do srogości, nienawiści i wrogości wobec niewiernych.
Tyrani dążą do tego, by synowie muzułmanów zboczyli od swojej religii, otwierają im wrota apostazji, zasłaniają fontanny dobra i promują towary szatana, żeby te dzieci zostały żołnierzami krzyżowców i walczyły z islamem i z muzułmanami, lub żeby zostali poniżeni i ujarzmieni, zanurzeni w świeckości i jej wartościach, jak szacunek dla niewiernego „Innego” i odrzucenie „przemocy”, którą Allah nazywał „Dżihadem”. Doszło to do takiego punktu, że kiedy tyran ich otoczył, zabił ich tysiąc i zgwałcił ich kobiety, wszystko, co powiedzieli, to: „Nasz pokojowy [protest] jest silniejszy niż kule!”
Równocześnie Kalifat uczy swoje lwiątka o ich religii, żeby stały się awangardą armii Kalifatu, z wolą Allaha, i żeby stali się pokoleniem, które zdobędzie Damaszek, Bagdad, Jerozolimę, Mekkę, Medynę, Dabik, Rzym i Andaluzję, z wolą Allaha.
Państwo Islamskie jest dumne, że zasiało prawdziwy islam w tych lwiątkach, które za kilka lat będą pośrodku walki, z wolą Allaha. Nawet jeśli wszystkich nas unicestwią i nikt nie przeżyje, te lwiątka będą nieść sztandar dżihadu i dokończą podróży. Na Allaha, z tymi młodymi ludźmi spowodujemy, że niewierni zapomną podszepty szatana.
Visit the MEMRI site in Polish: http://www2.memri.org/polish/
If you wish to reply, please send your email to memri@memrieurope.org .
