\n
W artykule na witrynie internetowej reformator\u00f3w <\/I>www.aafaq.org<\/I><\/A> , zamieszka\u0142y w USA liberalny publicysta saudyjski Mansour Al-Hajj, omawia saudyjskie program szkolne, kt\u00f3re zawieraj\u0105 pod\u017ceganie do przemocy i nienawi\u015b\u0107 do innych. Al-Hajj, kt\u00f3ry sam jest absolwentem saudyjskiego systemu szkolnego, twierdzi, \u017ce jak d\u0142ugo islam w wydaniu wahabit\u00f3w b\u0119dzie pa\u0144stwow\u0105 religi\u0105 kraju, tak d\u0142ugo nie b\u0119dzie szansy na sensown\u0105 reform\u0119 saudyjskich program\u00f3w szkolnych. Kwestionuje tak\u017ce ameryka\u0144sk\u0105 polityk\u0119 \u017c\u0105dania reform w szko\u0142ach saudyjskich, a r\u00f3wnocze\u015bnie pozwalania, by religijne programy wahabit\u00f3w by\u0142y nauczane w samych USA. <\/I> Poni\u017cej podajemy wyj\u0105tki z tego artyku\u0142u: <\/A> [1]<\/A> <\/I> Mimo 'zmian’ i 'korekt’ wprowadzonych przez rz\u0105d saudyjski, saudyjskie programy szkolne nadal pod\u017cegaj\u0105 do przemocy i nienawi\u015bci<\/B> Od 11 wrze\u015bnia 2001 r. trwa debata (\u2026) o tym, czego nauczaj\u0105 szko\u0142y saudyjskie, w kr\u00f3lestwie i poza nim. Wszystkie badania, kt\u00f3re analizowa\u0142y islamskie programy, zgodzi\u0142y si\u0119, \u017ce mimo \u201czmian\u201d i \u201ckorekt\u201d, kt\u00f3re wed\u0142ug saudyjskiego rz\u0105du zosta\u0142y wprowadzone, te saudyjskie programy szkolne nadal pod\u017cegaj\u0105 do przemocy i nienawi\u015bci wobec innych. Dla mnie jest dziwne, \u017ce wszyscy koncentruj\u0105 si\u0119 na samych programach, pomijaj\u0105c \u017ar\u00f3d\u0142a, na kt\u00f3rych s\u0105 one oparte. Wi\u0119kszo\u015b\u0107 przyk\u0142ad\u00f3w, kt\u00f3re zbadano i [oceniono] jako pod\u017ceganie do przemocy i nienawi\u015bci, opiera si\u0119 na g\u0142\u00f3wnych \u017ar\u00f3d\u0142ach islamskich, a mianowicie na Koranie i Sunnie. Tak wi\u0119c, to \u017ar\u00f3d\u0142a wymagaj\u0105 zmiany, nie za\u015b programy. Najnowszy raport z lipca 2008 (\u2026) stwierdza, \u017ce program dla klas dziewi\u0105tych zawiera nast\u0119puj\u0105cy hadis<\/I>: „Opowiada\u0142 Abu Huraira, \u017ce Prorok powiedzia\u0142: \u2018„<\/B>Dzie\u0144 S\u0105du nie przyjdzie dop\u00f3ki muzu\u0142manie nie b\u0119d\u0105 walczy\u0107 z \u017bydami i nie zabij\u0105 ich. \u017bydzi schowaj\u0105 si\u0119 za kamieniami i drzewami, a kamienie i drzewa zawo\u0142aj\u0105: O muzu\u0142maninie, o s\u0142ugo Allaha, za mn\u0105 jest \u017byd, przyjd\u017a i zabij go! Tylko drzewo gharqad<\/I> tego nie uczyni, gdy\u017c jest to drzewo \u017byd\u00f3w’\u201d [Ten hadis jest] w Sahih<\/I> Al-Buchari\u2019ego, i muzu\u0142manie uwa\u017caj\u0105 go za najbardziej wiarygodny tekst po Koranie <\/A> [2]<\/A> . Program dla klas \u00f3smych o monoteizmie zawiera Koran 5:60: „Czy\u017c mam wam obwie\u015bci\u0107 co\u015b gorszego ni\u017c to, co b\u0119dzie wasz\u0105 zap\u0142at\u0105 u Boga? Ci, kt\u00f3rych przekl\u0105\u0142 B\u00f3g i na kt\u00f3rych si\u0119 zagniewa\u0142, z kt\u00f3rych uczyni\u0142 ma\u0142py i \u015bwinie”. Wed\u0142ug komentarza ibn Abbasa <\/A> [3]<\/A> ten werset odnosi si\u0119 do \u017byd\u00f3w, kt\u00f3rych Allah przekl\u0105\u0142 i ukara\u0142 zamieniaj\u0105c ich w [zwierz\u0119ta]: m\u0142odych w ma\u0142py, a starych w \u015bwinie. W podr\u0119czniku dla 11 klasy Aspekty politycznej i kulturalnej historii muzu\u0142man\u00f3w<\/I>, bahaizm jest scharakteryzowany jako \u201ejeden z najbardziej destrukcyjnych mistycznych kult\u00f3w ery nowo\u017cytnej\u201d. Podr\u0119cznik powiada dalej: \u201eJest wi\u0119c jasne, \u017ce religia bahaizmu Al-Baby [tj. Ali-Muhammada z Szirazu, za\u0142o\u017cyciela bahaizmu], jak r\u00f3wnie\u017c religia qadian [tj. ruch ahmadija, za\u0142o\u017cony przez Mirz\u0119 Ghulama Ahmada z Qadian w Indiach], s\u0105 b\u0142\u0119dnymi nurtami, kt\u00f3re do\u0142\u0105czy\u0142y do islamu na p\u00f3\u017anym etapie z zamiarem zaszkodzenia mu od \u015brodka i os\u0142abienia go. S\u0142u\u017c\u0105 jako baza kolonializmu w naszych krajach i stanowi\u0105 przeszkody dla nowego odrodzenia [islamu]\u201d. Saudyjskie programy szkolne o islamie opieraj\u0105 si\u0119 na [radykalnej] interpretacji \u017ar\u00f3de\u0142 religijnych przez wahabizm\u201d <\/B> Chcia\u0142bym wyja\u015bni\u0107, \u017ce w Arabii Saudyjskiej uczniowie ucz\u0105 si\u0119 islamu wed\u0142ug wyobra\u017ce\u0144 i interpretacji wahabizmu, z kt\u00f3r\u0105 to religi\u0105 za\u0142o\u017cyciel pa\u0144stwa saudyjskiego wszed\u0142 w pakt. Zgodnie z tym paktem kr\u00f3l i jego rodzina otrzymuj\u0105 kontrol\u0119 nad pa\u0144stwem i jego sprawami [a w zamian obiecuj\u0105 kierowa\u0107 krajem zgodnie z doktryn\u0105 wahabizmu]. W rezultacie saudyjskie programy szkolne oparte s\u0105 na interpretacji \u017ar\u00f3de\u0142 religijnych przez wahabizm. Przyk\u0142ady przytoczone powy\u017cej (\u2026) s\u0105 zaczerpni\u0119te z hadis\u00f3w Proroka (\u2026) lub z werset\u00f3w Koranu (\u2026) lub te\u017c odzwierciedlaj\u0105 ekstremistyczne idee wahabizmu (\u2026) Koran jest wyra\u017any i jest napisany po arabsku. Czytelnik znajdzie w nich [wszelkiego rodzaju wersety]: pokojowe i agresywne, wersety wzywaj\u0105ce do akt\u00f3w dobroczynno\u015bci i [inne], kt\u00f3re pod\u017cegaj\u0105 do przemocy, wersety nakazuj\u0105ce mi\u0142o\u015b\u0107 i wersety zach\u0119caj\u0105ce do nienawi\u015bci. Ludzie, kt\u00f3rzy g\u0142osz\u0105 przemoc, mog\u0105 znale\u017a\u0107 to, czego szukaj\u0105, i s\u0142ucha\u0107 [nakaz\u00f3w] werset\u00f3w przemocy. Ci, kt\u00f3rzy s\u0105 przeciwni przemocy, znajduj\u0105 wersety nawo\u0142uj\u0105ce do powstrzymania si\u0119 od przemocy i rozlewu krwi. Dotyczy to Koranu, a tak\u017ce Sunny, r\u00f3wnie pe\u0142nej [r\u00f3\u017cnych idei] \u2013 co umo\u017cliwia wyznawcom ka\u017cdego nurtu znalezienie tego, co pasuje do ich zadeklarowanych i niezadeklarowanych plan\u00f3w. Radykalne idee wahabickie nie opieraj\u0105 si\u0119 jednak bezpo\u015brednio na wyra\u017anych wersetach Koranu lub hadisach z Sunny, ale odzwierciedlaj\u0105 og\u00f3lne postrzeganie przez wahabizm islamu i opinii radykalnych uczonych religijnych w przesz\u0142o\u015bci i obecnie. Reformy saudyjskich program\u00f3w szkolnych s\u0105 dlatego bezu\u017cyteczne. Przyk\u0142ady przedstawione powy\u017cej pokazuj\u0105, \u017ce wezwania do takiej reform nie dadz\u0105 rezultat\u00f3w, jak d\u0142ugo wahabici b\u0119d\u0105 wierzy\u0107, \u017ce tylko oni maj\u0105 prawo naucza\u0107 [islamu] i wpaja\u0107 spo\u0142ecze\u0144stwu swoj\u0105 interpretacj\u0119 islamu dzi\u0119ki w\u0142adzy nadanej im przez re\u017cim [saudyjski] (\u2026) W 2006 roku Arabia Saudyjska publicznie z\u0142o\u017cy\u0142a obietnic\u0119 zmiany program\u00f3w szkolnych i powiedzia\u0142a, \u017ce potrzebuje roku lub dw\u00f3ch lat na wykonanie tego zadania (\u2026) [Jednak] zmiany i korekty, jakich dokona\u0142a w saudyjskich programach szkolnych, by\u0142y jak przestawianie mebli w domu zamiast posprz\u0105tania (\u2026) Pod\u017ceganie do nienawi\u015bci i przemocy w nieformalnej edukacji <\/B> Szko\u0142y nie s\u0105 jedynym miejscem, gdzie [saudyjskie] dzieci ucz\u0105 si\u0119 nienawi\u015bci i nietolerancji (\u2026) [S\u0105 tak\u017ce] szk\u00f3\u0142ki Koranu, [religijne] o\u015brodki i obozy letnie (\u2026) na kt\u00f3rych islamskich instruktor\u00f3w nie mo\u017cna nadzorowa\u0107, [poniewa\u017c] ludzie, kt\u00f3rzy je prowadz\u0105, na og\u00f3\u0142 radykalni salafi, daj\u0105 uczniom ustne lekcje [nie oparte na \u017cadnym oficjalnym programie] (\u2026) Jako absolwent saudyjskiego system szkolnego, podstawowego i \u015bredniego, oraz kto\u015b, kto ucz\u0119szcza\u0142 na lekcje Koranu, wiem, \u017ce szkody dokonane przez te instytucje na umy\u015ble s\u0105 trwa\u0142e i \u017ce szanse na napraw\u0119 tych szk\u00f3d s\u0105 bardzo ma\u0142e. To, czego nauczy\u0142em si\u0119 w saudyjskiej szkole i czego uczniowie nadal ucz\u0105 si\u0119 dzisiaj, to \u201enienawidzi\u0107 dla Allaha\u201d. W szko\u0142ach saudyjskich uczniowie ucz\u0105 si\u0119 by\u0107 blisko Boga i sprawia\u0107 Bogu rado\u015b\u0107 nienawi\u015bci\u0105 w oparciu o hadis, kt\u00f3ry m\u00f3wi, \u017ce nienawi\u015b\u0107 w imi\u0119 Boga i mi\u0142o\u015b\u0107 w imi\u0119 Boga s\u0105 \u2018najmocniejszymi filarami wiary\u201d (\u2026) Umys\u0142 niszczony przez 12 lat przez [nietolerancyjne] nauczanie nie mo\u017ce wch\u0142on\u0105\u0107 niczego [nowego] <\/B> (\u2026) Pozw\u00f3lcie mi opowiedzie\u0107 kilka historii, kt\u00f3re [pokazuj\u0105, jak] saudyjski program szkolny niszczy umys\u0142. Cztery miesi\u0105ce po przyje\u017adzie do USA przeprowadzi\u0142em si\u0119 do miasta, w kt\u00f3rym by\u0142o kilku saudyjskich student\u00f3w. Spotka\u0142em ich w meczecie, w kt\u00f3rym modlili\u015bmy si\u0119. Pewnego dnia podczas ramadanu odwiedzi\u0142em ich i stwierdzi\u0142em, \u017ce nie posiadali si\u0119 z rado\u015bci, poniewa\u017c m\u0142ody Amerykanin nawr\u00f3ci\u0142 si\u0119 na islam. Jeden z nich, saudyjski student studi\u00f3w magisterskich, powiedzia\u0142 mi z rozja\u015bnion\u0105 twarz\u0105: \u201cPo wyczerpuj\u0105cych poszukiwaniach [prawdy] ten ch\u0142opak znalaz\u0142 prawdziw\u0105 religi\u0119, religi\u0119 islamu\u201d. Powiedzia\u0142em: \u201cGratuluj\u0119\u201d. A potem doda\u0142em otwarcie: \u201eDlaczego zatem muzu\u0142manie chc\u0105 zabi\u0107 afga\u0144skiego ch\u0142opca, kt\u00f3ry nawr\u00f3ci\u0142 si\u0119 na chrze\u015bcija\u0144stwo po wyczerpuj\u0105cym poszukiwaniu prawdy?\u201d Odpowiedzia\u0142: \u201cNaprawd\u0119 powinno si\u0119 go zabi\u0107, bo chcia\u0142 odrzuci\u0107 prawd\u0119 na rzecz k\u0142amstwa. [\u015amier\u0107] jest kar\u0105 ustalon\u0105 przez szariat<\/I> dla tych, kt\u00f3rzy wyrzekaj\u0105 si\u0119 islamu\u201d. Powiedzia\u0142em: \u201eAle on przeszed\u0142 przez ten sam proces rozmy\u015bla\u0144 i poszukiwa\u0144, tak samo jak tw\u00f3j [ameryka\u0144ski] przyjaciel\u201d. Odpowiedzia\u0142 [cytuj\u0105c hadis]: \u201eTen, kt\u00f3ry si\u0119 nawraca, musi zosta\u0107 zabity\u201d Inny przyk\u0142ad: podczas rozmowy z innym saudyjskim studentem w USA skrytykowa\u0142em muzu\u0142ma\u0144skiego przyw\u00f3dc\u0119 Mehmeda Zdobywc\u0119 [tj. su\u0142tana Mehmeda II], kt\u00f3ry zdoby\u0142 Konstantynopol, za zamian\u0119 ko\u015bcio\u0142a Hagia Sophia w meczet. Nazwa\u0142em to oznak\u0105 nietolerancji i braku szacunku dla tego, co \u015bwi\u0119te [dla innych]; ponadto, powiedzia\u0142em, by\u0142o to sprzeczne z warto\u015bciami islamu, kt\u00f3ry g\u0142osi tolerancj\u0119 wobec Ludzi Ksi\u0119gi [tj. chrze\u015bcijan i \u017byd\u00f3w]. [Mojego rozm\u00f3wc\u0119] rozgniewa\u0142a moja krytyka wielkiego dow\u00f3dcy i usprawiedliwia\u0142 jego czyny m\u00f3wi\u0105c: \u201cJak mo\u017cesz m\u00f3wi\u0107 co\u015b takiego o cz\u0142owieku, kt\u00f3rego czyny [Prorok Mahomet] przepowiada\u0142: \u2018Konstantynopol b\u0119dzie zdobyty \u2013 jak wspania\u0142y jest dow\u00f3dca tej armii!\u2019\u201d (\u2026) Umys\u0142 zniszczony przez 12 lat [nietolerancyjnego] nauczania nie mo\u017ce wch\u0142on\u0105\u0107 niczego [nowego], niezale\u017cnie jak prostego i logicznego. Jest tak z powodu nieustannego nawarstwiania [dogmatu na dogmat] i przez d\u0142awienie tw\u00f3rczej my\u015bli i zdolno\u015bci kwestionowania tabu (\u2026) Dlatego mam bardzo nik\u0142\u0105 nadzieje, \u017ce tysi\u0105ce student\u00f3w saudyjskich, kt\u00f3rzy przyje\u017cd\u017caj\u0105 na studia do USA, zmieni\u0105 cokolwiek, kiedy wr\u00f3c\u0105 do kraju \u2013 [mimo \u017ce wr\u00f3c\u0105] z dyplomami najlepszych uniwersytet\u00f3w (\u2026) Dlaczego USA \u017c\u0105da, by (\u2026) Arabia Saudyjska zreformowa\u0142a programy szkolne, skoro te same ekstremistyczne idee s\u0105 nauczane tutaj, w USA? <\/B> (…) Zaskakuje jednak, \u017ce te same programy szkolne funkcjonuj\u0105 w USA [na przyk\u0142ad] w Islamic Saudi Academy w Fairfaksie <\/A> [4]<\/A> . Wed\u0142ug \u201cWashington Post\u201d, 70% uczni\u00f3w [w tej szkole] to Amerykanie (\u2026) Nie umiem zrozumie\u0107, dlaczego Ameryka toleruje szkody poczynione przez te saudyjskie program szkolne (\u2026) [Nale\u017cy pami\u0119ta\u0107, \u017ce w szko\u0142ach saudyjskich] wszyscy uczniowie otrzymuj\u0105 instrukcje religijne, tak\u017ce ci, kt\u00f3rzy zostali oficjalnie zwolnieni z programu (\u2026) Dla wyja\u015bnienia chcia\u0142bym przedstawi\u0107 kilka przyk\u0142ad\u00f3w. Podstawowe studia islamskie obejmuj\u0105 nauk\u0119 o Pi\u0119ciu Filarach Islamu: Szahad<\/I> [wyznanie wiary], Salat<\/I> [modlitwa], Zakat<\/I> [ja\u0142mu\u017cna], Suam<\/I> [post podczas ramadanu] and Had\u017cd\u017c<\/I> [pielgrzymka do Mekki] (…) Kiedy studiuje si\u0119 drugi Filar, tj. modlitw\u0119, uczni\u00f3w trzeba nauczy\u0107, jak si\u0119 modli\u0107 \u2013 musz\u0105 si\u0119 wi\u0119c nauczy\u0107, jak oczyszcza\u0107 si\u0119 przed modlitw\u0105. Obejmuje to nauczanie zachowywania praw czysto\u015bci, a nauczanie tych praw wymaga poinformowania uczni\u00f3w (\u2026), \u017ce nie-muzu\u0142manie s\u0105 nieczy\u015bci (\u2026) Nawet je\u015bli szko\u0142a pomija to w programie, [oczywi\u015bcie] nauczyciel odpowie na pytania uczni\u00f3w i dyskusja niekoniecznie pod\u0105\u017cy za wskaz\u00f3wkami oficjalnego programu. Celem islamskich szk\u00f3\u0142, a w istocie ka\u017cdej szko\u0142y religijnej, jest dostarczenie instrukcji religijnych per se<\/I>, nie [tylko przerobienie materia\u0142u] z celem nadania dyplomu (\u2026) Ta katastrofa nie ogranicza si\u0119 do Islamic Saudi Academy w Virginii, o kt\u00f3rej wielu s\u0142ysza\u0142o. Znajdujemy j\u0105tak\u017ce w American International University. Czy kto\u015b z was s\u0142ysza\u0142 o tym uniwersytecie? (\u2026) Nie b\u0119d\u0119 tu wchodzi\u0142 w szczeg\u00f3\u0142y jego programu \u2013 zostawi\u0119 to tym, kt\u00f3rzy zawiaduj\u0105 programami tysi\u0105ce kilometr\u00f3w od Ameryki [w Arabii Saudyjskiej]. [Jest zdumiewaj\u0105ce, \u017ce] takie programy, a mo\u017ce nawet jeszcze bardziej ekstremistyczne, obowi\u0105zuj\u0105 w nauczaniu tutaj, w USA. Nie b\u0119d\u0119 omawia\u0142 program\u00f3w tego [uniwersytetu] o prawie muzu\u0142ma\u0144skim, wierze muzu\u0142ma\u0144skiej i hadisach \u2013 kt\u00f3re studenci ca\u0142ego \u015bwiata mog\u0105 znale\u017a\u0107 online<\/I>, poniewa\u017c [American International University] oferuje kursy studiowania na odleg\u0142o\u015b\u0107, a tak\u017ce [dostarcza] studentom tego, co potrzebuj\u0105, by mie\u0107 do nich dost\u0119p, tj. komputer\u00f3w. Wspomn\u0119 tylko jeden [incydent], kt\u00f3ry powinien wystarczy\u0107. Dziekanem [ do spraw student\u00f3w] i jednym z wybitnych wyk\u0142adowc\u00f3w tego uniwersytetu jest Abu Hamza Hijji. Czy to nazwisko co\u015b wam m\u00f3wi? (\u2026) Po masakrze w Virginia Tech [16 kwietnia 2007 r.] ten cz\u0142owiek skontaktowa\u0142 si\u0119 z muzu\u0142ma\u0144skimi studentami z prywatnej listy mailowej i poprosi\u0142 ich, \u017ceby nie modlili si\u0119 za nie-muzu\u0142man\u00f3w, kt\u00f3rzy zostali zabici. [Opar\u0142 t\u0119 pro\u015bb\u0119] na hadisach Proroka i na wersetach koranicznych (\u2026) \u201eChcia\u0142bym zwr\u00f3ci\u0107 wasz\u0105 uwag\u0119 na to, \u017ce Allah zabroni\u0142 nam modli\u0107 si\u0119 za nie-muzu\u0142ma\u0144skich zmar\u0142ych, a tak\u017ce za nie-muzu\u0142man\u00f3w \u017cyj\u0105cych (\u2026) Wolno tylko modli\u0107 si\u0119 za nich, \u017ceby zostali w\u0142a\u015bciwie pokierowani [tj. do islamu] (\u2026) [Masakra] by\u0142a smutnym wydarzeniem, ale nie daje to muzu\u0142maninowi prawa nieprzestrzegania praw Allaha (\u2026)\u201d<\/A> [5]<\/A> (\u2026) Jest skandaliczne, \u017ce takie instytucje mog\u0105 eksportowa\u0107 ekstremistyczne programy z samych Stan\u00f3w Zjednoczonych. [Ponadto] wywo\u0142uje to wa\u017cne i zasadnicze pytanie: dlaczego USA \u017c\u0105da, by kraje takie jak Arabia Saudyjska reformowa\u0142y swoje programy szkolne, skoro tych samych ekstremistycznych idei naucza si\u0119 tutaj, w Stanach? Zadanie zbadania program\u00f3w American International University zostawiam ameryka\u0144skim instytucjom badawczym (\u2026) Je\u015bli instytuty badawcze w\u0142adz ameryka\u0144skich nie znaj\u0105 ich, to jest to nieszcz\u0119\u015bcie \u2013 a je\u015bli znaj\u0105 je, jest to jeszcze wi\u0119ksza katastrofa. <\/A> [1]<\/A> www.aafaq.org<\/A>, 25 sierpnia 2008. <\/A> [2]<\/A> Sahih<\/I> jest zbiorem hadis\u00f3w zebranych przez Muhammada ibn Ismaila Al-Buchari\u2019ego (810-870 AD), uczonego sunnickiego pochodz\u0105cego z Buchary. W islamie jest uwa\u017cany za jeden z najbardziej autentycznych zbior\u00f3w powiedze\u0144 Proroka. <\/A> [3]<\/A> Abdallah ibn Abbas (d. 687 AD), kuzyn Proroka Mahometa, by\u0142 autorem komentarza do Koranu zatytu\u0142owanego Tafsir ibn 'Abbas<\/I>. <\/A> [4]<\/A> Saudi Academy w Fairfaksie w Virginii, prywatna szko\u0142a muzu\u0142ma\u0144ska z klasami od przedszkola do 12 klasy, zosta\u0142a oskar\u017cona o propagowanie przemocy i nietolerancji dla nie-muzu\u0142man\u00f3w W po\u0142owie czerwca 2009 r. poinformowano, \u017ce mimo tych oskar\u017ce\u0144 w\u0142adze Fairfaxu zatwierdzi\u0142y proponowan\u0105 rozbudow\u0119 tej szko\u0142y. \u201eAl-Hayat\u201d (Londyn), 13 czerwca 2009; ABC 7 News, 15 czerwca 2009. <\/A> [5]<\/A> Wi\u0119cej o debacie wok\u00f3\u0142 listy mailingowej student\u00f3w w MEMRI Blog post http:\/\/www.thememriblog.org\/blog_personal\/en\/1286.htm<\/A>, April 19, 2007. W artykule na witrynie internetowej reformator\u00f3w www.aafaq.org , zamieszka\u0142y w USA liberalny publicysta saudyjski Mansour Al-Hajj, omawia saudyjskie program szkolne, kt\u00f3re zawieraj\u0105 pod\u017ceganie do przemocy i nienawi\u015b\u0107 do innych. Al-Hajj, kt\u00f3ry sam jest absolwentem saudyjskiego systemu szkolnego, twierdzi, \u017ce jak d\u0142ugo islam w wydaniu wahabit\u00f3w b\u0119dzie pa\u0144stwow\u0105 religi\u0105 kraju, tak d\u0142ugo nie b\u0119dzie szansy na […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[824,825,826,835,836,837],"tags":[],"class_list":["post-774","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-specjalne-komunikaty","category-reformy-w-swiecie-arabskim-i-muzulmanskim","category-arabia-saudyjska","category-archiwum","category-tematy","category-kraje"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www2.memri.org\/polish\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/774","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www2.memri.org\/polish\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www2.memri.org\/polish\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.memri.org\/polish\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.memri.org\/polish\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=774"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www2.memri.org\/polish\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/774\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www2.memri.org\/polish\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=774"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.memri.org\/polish\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=774"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.memri.org\/polish\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=774"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"