\n
Jako cz\u0119\u015b\u0107 wysi\u0142k\u00f3w Jordanii na rzecz zwalczania zjawiska wst\u0119powania m\u0142odych ludzi w szeregi organizacji terrorystycznych, <\/I> [1]<\/A> jorda\u0144scy arty\u015bci Rania Ismail i Hassan Sabaileh napisali sztuk\u0119 pod tytu\u0142em \u201eTerroryzm u drzwi\u201d, kt\u00f3ra jest obecnie wystawiania przed widowni\u0105 studenck\u0105 na r\u00f3\u017cnych uczelniach w ca\u0142ej Jordanii. Sztuka opowiada o przemocy domowej i marginalizacji spo\u0142ecznej m\u0142odzie\u017cy, kt\u00f3re to zjawiska kieruj\u0105 m\u0142odzie\u017c w obj\u0119cia radykalnych ideologii i powoduj\u0105, \u017ce m\u0142odzi wst\u0119puj\u0105 w szeregi organizacji terrorystycznych, takich jak Pa\u0144stwo Islamskie (ISIS).<\/I> [2]<\/A> Ka\u017cdy wyst\u0119p ko\u0144czy si\u0119 dyskusj\u0105 na temat czynnik\u00f3w, kt\u00f3re pchaj\u0105 m\u0142odych ludzi w obj\u0119cia organizacji terrorystycznych. Podczas dyskusji widownia zapraszana jest do przedstawiania pomys\u0142\u00f3w i proponowania rozwi\u0105za\u0144.<\/I> [3]<\/A> Jorda\u0144ski autor i publicysta Hussein Al-’Amoush om\u00f3wi\u0142 sztuk\u0119 w artykule z dnia 22 grudnia 2015 r. w dzienniku Al-Dustour, chwal\u0105c j\u0105 i opisuj\u0105c jako skuteczny spos\u00f3b dostarczania przekazu spo\u0142ecznego dla m\u0142odszego pokolenia.<\/I> Poni\u017cej podajemy przet\u0142umaczone fragmenty jego artyku\u0142u:<\/I> [4]<\/A> Mia\u0142em okazj\u0119 zobaczy\u0107 sztuk\u0119 artyst\u00f3w Hassana Sabaileha i Rani Ismail \u201eTerroryzm u drzwi\u201d na the World Islamic Science & Education University. Spektakl, kt\u00f3ry jest obecnie wystawiany na uniwersytetach w Jordanii, na\u015bwietla [zjawisko] terroru i metod, za pomoc\u0105 kt\u00f3rych organizacje terrorystyczne rekrutuj\u0105 m\u0142odych Jorda\u0144czyk\u00f3w, wykorzystuj\u0105c [ich] s\u0142aby psychologicznie charakter. Dotyka dra\u017cliwych kwestii i diagnozuje sytuacj\u0119 oraz trudn\u0105 rzeczywisto\u015b\u0107 ekonomiczn\u0105 Jorda\u0144czyk\u00f3w, kt\u00f3ra powoduje, \u017ce si\u0119 poddaj\u0105, jak \u0142atwa zdobycz, zach\u0119tom finansowym oferowanym przez organizacje terrorystyczne. Sztuka, kt\u00f3ra zosta\u0142a starannie napisana i odegrana, odzwierciedla nasz\u0105 ludzk\u0105, gospodarcz\u0105 i uczelnian\u0105 rzeczywisto\u015b\u0107. Umieszcza [t\u0105 rzeczywisto\u015b\u0107] na scenie i wskazuje na fakt, \u017ce nie m\u00f3wimy o tym, \u017ce jednym z naszych g\u0142\u00f3wnych problem\u00f3w jest brak komunikacji mi\u0119dzy ojcami i synami, do tego stopnia, \u017ce ojciec jest zaskoczony, gdy jego syn staje si\u0119 cz\u0142onkiem kom\u00f3rki lub organizacji terrorystycznej. To nas szokuje i zmusza do rozpocz\u0119cia poszukiwania rozwi\u0105za\u0144, cho\u0107 rozwi\u0105zanie jest w naszym zasi\u0119gu. Najwa\u017cniejsz\u0105 [cz\u0119\u015bci\u0105] spektaklu jest ostatnia scena, w kt\u00f3rej syn pokazuje pas szahida, kt\u00f3ry w\u0142o\u017cy\u0142 w ramach przygotowa\u0144 do wysadzenia si\u0119 w powietrze. Spektakl ko\u0144czy si\u0119 powa\u017cnym pytaniem, kt\u00f3re zostanie postawione studentom [na widowni], metod\u0105 interaktywnego teatru: \u201eA jaka jest twoja opinia?\u201d [S\u0142uchaj\u0105c odpowiedzi] us\u0142ysza\u0142em r\u00f3\u017cne logiczne, jasne i odwa\u017cne pogl\u0105dy, wskazuj\u0105ce, \u017ce poprzez sztuk\u0119 uda\u0142o si\u0119 szybko i \u0142atwo dostarczy\u0107 przekaz. Oznacza to, \u017ce mamy doskona\u0142e narz\u0119dzia do przekazania jakiegokolwiek komunikatu spo\u0142ecznego dla naszych syn\u00f3w student\u00f3w, kt\u00f3rzy s\u0105 tutaj docelowym odbiorc\u0105. Mo\u017cna powtarza\u0107, \u017ce sztuka tworzy polityk\u0119… i skuteczne wyst\u0119py tego rodzaju mog\u0105 przekazywa\u0107 tre\u015bci poprzez humor, cho\u0107 [ten temat] jest smutny. Mamy tw\u00f3rc\u00f3w takich jak Hassan, Rania i zesp\u00f3\u0142 aktor\u00f3w, ale taka praca wymaga opieku\u0144czego otoczenia, narz\u0119dzi i \u015brodk\u00f3w… innymi s\u0142owy potrzebuje [sponsoringu i pomocy] pa\u0144stwa i rz\u0105du\u2026 Ismail i Sabaileh stworzyli tak\u017ce dwie kr\u00f3tkie animacje w duchu tej sztuki, r\u00f3wnie\u017c zatytu\u0142owane \u201eTerroryzm u drzwi\u201d, kt\u00f3re s\u0105 zamieszczone na YouTube. Filmy te r\u00f3wnie\u017c pokazuj\u0105 m\u0142odego cz\u0142owieka, kt\u00f3ry czuje si\u0119 zaniedbywany przez rodzic\u00f3w, a nawet lekcewa\u017cony i poni\u017cany przez nich i dlatego zwraca si\u0119 do stron internetowych ISIS, kt\u00f3re obiecuj\u0105, \u017ce zmieni\u0105 go we wspania\u0142ego dow\u00f3dc\u0119… [5] <\/A> Aby zobaczy\u0107 fragmenty film\u00f3w, kliknij poni\u017cej. Przypisy (nie spolszczone):<\/I> <\/A> [1] <\/A> See MEMRI Inquiry & Analysis no. 1211, In Light Of Jordanians Joining Terrorist Organizations, Calls In Jordan To Reform Curricula<\/A>, December 14, 2015. Visit the MEMRI site in Polish: <\/B>http:\/\/www2.memri.org\/polish\/<\/B><\/A>
\n
\n
\n
\n
\n![](\"http:\/\/www2.memri.org\/polaco\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/26679.jpg\")
\n
\nPlakat spektaklu (Facebook.com\/Zaal.khadra1, 10 pa\u017adziernika 2015)<\/I>
\n
\n
\n
\n
\n![](\"http:\/\/www2.memri.org\/polaco\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/26680.jpg\")
\n
\nKo\u0144cowa scena spektaklu, w kt\u00f3rej syn pokazuje sw\u00f3j pas szahida (image: youtube.com\/watch?v=0yl9L0ksZdw)<\/I>
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n<\/A> [2] <\/A> Ammonnews.net, December 2, 2015.
\n<\/A> [3] <\/A> Al-Ghad <\/I>(Jordan), December 2, 2015; Al-Rai <\/I>(Jordan), December 7, 2015.
\n<\/A> [4] <\/A> Al-Dustour <\/I>Jordan), December 22, 2015.
\n<\/A> [5] <\/A> Youtube.com\/watch?v=Swv7qzZYCvU; Youtube.com\/watch?v=qsjgonS8Dg4.
\n
\n
\n