{"id":1655,"date":"2011-03-03T00:00:00","date_gmt":"2011-03-03T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.memri.org\/polaco\/egipski-duchowny-mikdam-al-chadhari-o-korzysciach-programow-nauczania-al-azhar-sa-to-jedyne-podreczniki-ktore-militaryzuja-uczniow-i-otwarcie-ucza-ich-dzihadu-i-nienawisci-do-zydow\/1655"},"modified":"2011-03-03T00:00:00","modified_gmt":"2011-03-03T00:00:00","slug":"egipski-duchowny-mikdam-al-chadhari-o-korzysciach-programow-nauczania-al-azhar-sa-to-jedyne-podreczniki-ktore-militaryzuja-uczniow-i-otwarcie-ucza-ich-dzihadu-i-nienawisci-do-zydow","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.memri.org\/polish\/egipski-duchowny-mikdam-al-chadhari-o-korzysciach-programow-nauczania-al-azhar-sa-to-jedyne-podreczniki-ktore-militaryzuja-uczniow-i-otwarcie-ucza-ich-dzihadu-i-nienawisci-do-zydow\/1655","title":{"rendered":"Egipski duchowny Mikdam Al-Chadhari o korzy\u015bciach program\u00f3w nauczania Al-Azhar: S\u0105 to jedyne podr\u0119czniki, kt\u00f3re militaryzuj\u0105 uczni\u00f3w i otwarcie ucz\u0105 ich d\u017cihadu i nienawi\u015bci do \u017byd\u00f3w"},"content":{"rendered":"
\n

Poni\u017cej podajemy fragmenty wywiadu z egipskim duchownym Mikdamem Al-Chadharim, kt\u00f3ry nada\u0142a Al-Rahma\/Al-Rawdha TV, 23 grudnia 2010 r<\/em>.<\/p>\n

\u017beby zobaczy\u0107 ten odcinek w MEMRI TV, odwied\u017a<\/em> http:\/\/www.memritv.org\/clip\/en\/0\/0\/0\/0\/0\/0\/2835.htm<\/em><\/a> .<\/em><\/p>\n

Mikdam Al-Chadhari<\/strong>: To jest bardzo wa\u017cna ksi\u0105\u017cka, podr\u0119cznik z wyborem tekst\u00f3w, kt\u00f3ry jest wa\u017cnym przedmiotem w Al-Azhar. W og\u00f3lnym systemie edukacji jest to znane jako lektura. Dzi\u0119ki niemu ucze\u0144 jest edukowany, czyta i s\u0142ucha szejka. Zobaczmy, czego Al-Azhar uczy naszych syn\u00f3w w tym przedmiocie\u2026<\/p>\n

Dziennikarz<\/strong>: We\u017amy na przyk\u0142ad 11 klas\u0119\u2026<\/p>\n

Mikdam Al-Chadhari<\/strong>: We\u017amiemy 11 klas\u0119, poniewa\u017c jest to najwa\u017cniejsza klasa, w kt\u00f3rej m\u0142odzie\u017c jest na kluczowym etapie swojego \u017cycia. Zobaczmy, czego ucz\u0105 ich w Al-Azhar. To jest wyb\u00f3r tekst\u00f3w z roku 2007\/2008 dla 11 klasy. [\u2026]<\/p>\n

Po czterech lub pi\u0119ciu rozdzia\u0142ach ksi\u0105\u017cka przechodzi do tematu o wielkim tytule, tak wyra\u017anym jak dzie\u0144: \u201cZdrada \u017byd\u00f3w\u201d.<\/p>\n

Dziennikarz<\/strong>: Poka\u017cmy to widzom.<\/p>\n

Mikdam Al-Chadhari<\/strong>: To jest g\u0142\u00f3wny tytu\u0142, nie tylko podtytu\u0142 \u2013 \u201cZdrada \u017byd\u00f3w\u201d. Ten tytu\u0142 pokazuje, czego nauczy si\u0119 ucze\u0144. Nie m\u00f3wi o czym\u015b marginalnym. Jest to wa\u017cny temat. Nie widzia\u0142em \u017cadnego programu nauczania, kt\u00f3ry prezentowa\u0142by ten temat tak otwarcie. To jest program na rok 2008. Nie m\u00f3wi\u0119 o czym\u015b starodawnym. To jest teraz! To jest podr\u0119cznik z tego roku i z zesz\u0142ego roku. Czytamy w nim: \u201c\u017bydzi my\u015bleli, \u017ce s\u0105 Narodem Wybranym\u2026\u201d Przedstawia sprawy bardzo wyra\u017anie.<\/p>\n

Dziennikarz<\/strong>: To jest wyb\u00f3r tekst\u00f3w\u2026<\/p>\n

Mikdam Al-Chadhari<\/strong>: Zaraz po \u201cZdradzie \u017byd\u00f3w\u201d, kt\u00f3ra zajmuje wiele stron, nie za\u015b tylko jedno lub dwa s\u0142owa\u2026 Zabiera sze\u015b\u0107 stron\u2026 Nast\u0119pny tytu\u0142, zaraz po \u201cZdradzie \u017byd\u00f3w\u201d \u2013 my\u015bl\u0119, \u017ce kamera mo\u017ce pokaza\u0107 ten tytu\u0142\u2026 Chcia\u0142bym, \u017ceby\u015bcie to przeczytali, drodzy bracia\u2026 \u201cIslamski d\u017cihad i jego rozmaite formy\u201d. Zaraz po \u201eZdradzie \u017byd\u00f3w\u201d\u2026 Powinni\u015bcie wiedzie\u0107, \u017ce podr\u0119czniki prawoznawstwa te\u017c nauczaj\u0105 tych temat\u00f3w, i to samo robi podr\u0119cznik o hadisach.<\/p>\n

Nauczaj\u0105 tych temat\u00f3w, \u017ceby ucze\u0144 by\u0142 zmilitaryzowany, kiedy ko\u0144czy szko\u0142\u0119. Po 11 klasie mo\u017ce przej\u015b\u0107 z Al-Azhar do akademii wojskowej. M\u0142ody cz\u0142owiek ko\u0144czy szko\u0142\u0119 z tym we krwi \u2013 \u201eIslamski d\u017cihad i jego rozmaite formy\u201d. Mam nadziej\u0119, \u017ce kamera mo\u017ce pokaza\u0107 to wyra\u017anie.<\/p>\n

Dziennikarz<\/strong>: Tak, to jest wyra\u017ane. To jest w wyborze tekst\u00f3w\u2026<\/p>\n

Mikdam Al-Chadhari<\/strong>: Sp\u00f3jrzcie, kiedy ludzie chc\u0105 wiedzie\u0107, czego ucz\u0105 sie ich dzieci\u2026 To jest Al-Azhar\u2026 Ten sam Al-Azhar, kt\u00f3ry opiera\u0142 si\u0119 Brytyjczykom, walczy\u0142 z Francuzami, opar\u0142 si\u0119 Tatarom i opiera\u0142 si\u0119 wojnom krzy\u017cowc\u00f3w. [\u2026]<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Poni\u017cej podajemy fragmenty wywiadu z egipskim duchownym Mikdamem Al-Chadharim, kt\u00f3ry nada\u0142a Al-Rahma\/Al-Rawdha TV, 23 grudnia 2010 r. \u017beby zobaczy\u0107 ten odcinek w MEMRI TV, odwied\u017a http:\/\/www.memritv.org\/clip\/en\/0\/0\/0\/0\/0\/0\/2835.htm . Mikdam Al-Chadhari: To jest bardzo wa\u017cna ksi\u0105\u017cka, podr\u0119cznik z wyborem tekst\u00f3w, kt\u00f3ry jest wa\u017cnym przedmiotem w Al-Azhar. W og\u00f3lnym systemie edukacji jest to znane jako lektura. Dzi\u0119ki niemu […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[824,835,837,863],"tags":[],"class_list":["post-1655","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-specjalne-komunikaty","category-archiwum","category-kraje","category-egipt"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www2.memri.org\/polish\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1655","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www2.memri.org\/polish\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www2.memri.org\/polish\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.memri.org\/polish\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.memri.org\/polish\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1655"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www2.memri.org\/polish\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1655\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www2.memri.org\/polish\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1655"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.memri.org\/polish\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1655"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.memri.org\/polish\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1655"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}