{"id":1207,"date":"2010-07-07T00:00:00","date_gmt":"2010-07-07T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.memri.org\/polaco\/pozorowany-pogrzeb-w-saudyjskim-liceum-wywoluje-powszechne-potepienie-w-kraju\/1207"},"modified":"2010-07-07T00:00:00","modified_gmt":"2010-07-07T00:00:00","slug":"pozorowany-pogrzeb-w-saudyjskim-liceum-wywoluje-powszechne-potepienie-w-kraju","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.memri.org\/polish\/pozorowany-pogrzeb-w-saudyjskim-liceum-wywoluje-powszechne-potepienie-w-kraju\/1207","title":{"rendered":"Pozorowany pogrzeb w saudyjskim liceum wywo\u0142uje powszechne pot\u0119pienie w kraju"},"content":{"rendered":"<div class=\"bodytext c1\">\n<p><em>3 czerwca 2010 r. saudyjska gazeta \u201cOkaz\u201d opublikowa\u0142a zdj\u0119cie (poni\u017ce) pozorowanego pogrzebu, kt\u00f3ry mia\u0142 miejsce w liceum w prowincji Asir w Arabii Saudyjskiej. Uczniowie stali na baczno\u015b\u0107, podczas gdy jeden z ich koleg\u00f3w, graj\u0105cy rol\u0119 zmar\u0142ego, by\u0142 owini\u0119ty w ca\u0142un i niesiony przed nimi na marach. Celem ceremonii by\u0142o wpojenie uczniom strachu przed \u015bmierci\u0105 jako cz\u0119\u015b\u0107 ich edukacji religijnej.<\/em><\/p>\n<p><em>Zdj\u0119cie wywo\u0142a\u0142o powszechne pot\u0119pienie w\u0142adz saudyjskich, nauczycieli i prasy. Gubernator prowincji Asir zarz\u0105dzi\u0142 dochodzenie w sprawie tego incydentu i obieca\u0142, \u017ce wobec odpowiedzialnych za to zostan\u0105 wyci\u0105gni\u0119te konsekwencje. \u201eOkaz\u201d opublikowa\u0142 specjalny artyku\u0142 \u015bledczy o zaabsorbowaniu \u015bmierci\u0105 w szko\u0142ach saudyjskich, w kt\u00f3rym przytoczy\u0142 wypowiedzi starszych nauczycieli i duchownych. Nauczyciele argumentowali, \u017ce ta ceremonia jest sprzeczna z islamskim szariatem i odzwierciedla kultur\u0119 \u015bmierci propagowan\u0105 w szko\u0142ach saudyjskich. Niekt\u00f3rzy publicy\u015bci wzywali do zaprzestania stosowania metod edukacyjnych opartych na strachu i zastraszaniu, oraz o zwolnienie z pracy nauczycieli, kt\u00f3rzy si\u0119 za nimi opowiadaj\u0105<a name=\"_ednref1\"><\/a> <a href=\"#_edn1\"><strong>[1]<\/strong><\/a> .<\/em><\/p>\n<p><em>Poni\u017cej podajemy szczeg\u00f3\u0142y tej sprawy oraz fragmenty reakcji z prasy saudyjskiej:<\/em><\/p>\n<p><em><img decoding=\"async\" border=\"0\" src=\"http:\/\/www.memri.org\/image\/4719.JPG\" \/><\/em><br \/>\nPozorowany pogrzeb w liceum saudyjskim. \u201eOkaz\u201d (Arabia Saudyjska) 3 czerwca 2010<\/p>\n<p><strong>Gubernator prowincji Asir zarz\u0105dza dochodzenie<\/strong><\/p>\n<p>Po opublikowaniu zdj\u0119cia gubernator prowincji Asir, ksi\u0105\u017c\u0119 Faisal bin Khaled bin Abd Al-Aziz, rozkaza\u0142 aparatom bezpiecze\u0144stwa przeprowadzenie dochodzenia w tej sprawie i powiedzia\u0142, \u017ce ta ceremonia \u201cjest sprzeczna [z zasadami] \u015brodowiska edukacyjnego i jest jawnym odst\u0119pstwem od [saudyjskiej] polityki edukacyjnej\u201d. Za\u017c\u0105da\u0142 przekazania sobie wynik\u00f3w tak szybko, jak to mo\u017cliwe, \u201eaby mo\u017cna by\u0142o podj\u0105\u0107 w\u0142a\u015bciwe kroki\u201d przeciwko odpowiedzialnym za to ludziom. Wed\u0142ug relacji komisja dochodzeniowa wyznaczona do tego zadania przes\u0142uchiwa\u0142a dyrektora szko\u0142y i nauczyciela, kt\u00f3ry zorganizowa\u0142 ceremoni\u0119, jak r\u00f3wnie\u017c 35 uczni\u00f3w, kt\u00f3rzy w niej uczestniczyli, w\u0142\u0105cznie z uczniem, kt\u00f3ry odgrywa\u0142 rol\u0119 zmar\u0142ego przed 700 szkolnymi kolegami <a name=\"_ednref2\"><\/a> <a href=\"#_edn2\">[2]<\/a> .<\/p>\n<p><strong>Zaabsorbowanie \u015bmierci\u0105 \u2013 szeroko rozpowszechnione zjawisko w szko\u0142ach saudyjskich<\/strong><\/p>\n<p>Mniej wi\u0119cej dwa tygodnie po opublikowaniu zdj\u0119cia \u201cOkaz\u201d opublikowa\u0142 specjalny artyku\u0142 \u015bledczy o zaabsorbowaniu \u015bmierci\u0105 w szko\u0142ach saudyjskich. Artyku\u0142 zaczyna si\u0119 histori\u0105 ucznia o imieniu Muhammad, kt\u00f3ry, jako cz\u0119\u015b\u0107 edukacji szkolnej, \u201ezosta\u0142 zabrany do ciemnego miejsca, gdzie rozlega\u0142 si\u0119 przera\u017caj\u0105cy g\u0142os\u201d. Jego koledzy wyja\u015bnili mu, \u017ce jest to powszechna metoda \u201cpodnoszenia islamskiej \u015bwiadomo\u015bci uczni\u00f3w\u201d i wpojenia tego, i\u017c musz\u0105 zawsze by\u0107 przygotowani na \u015bmier\u0107. Muhammad opowiada, \u017ce nawet dzisiaj, dziesi\u0119\u0107 lat p\u00f3\u017aniej, nadal nie mo\u017ce otrz\u0105sn\u0105\u0107 si\u0119 z szoku po tej lekcji i jego \u017cycie jest zdominowane strachem przed \u015bmierci\u0105, kt\u00f3ra mo\u017ce nadej\u015b\u0107 w ka\u017cdej chwili. Artyku\u0142 podkre\u015bla, \u017ce Muhammad jest jednym z wielu cierpi\u0105cych z powodu taktyk zastraszania u\u017cywanych w szko\u0142ach saudyjskich i przedstawia reakcje nauczycieli, duchownych i publicyst\u00f3w, a tak\u017ce rodzic\u00f3w, kt\u00f3rzy wyra\u017caj\u0105 sprzeciw wobec metod nauczania opartych na strach<a name=\"_ednref3\">u<\/a> <a href=\"#_edn3\">[3]<\/a> .<\/p>\n<p><strong>Wysoki urz\u0119dnik ds. edukacji: Kaznodzieje powinni podkre\u015bla\u0107 \u017cycie, nie za\u015b \u015bmier\u0107<\/strong><\/p>\n<p>Nauczyciele, kt\u00f3rzy zareagowali na ten incydent, powiedzieli, \u017ce jest to sprzeczne z wiar\u0105 islamu i stanowi b\u0142\u0119dne podej\u015bcie do nauczania islamu. Rzecznik ministerstwa edukacji dr Fadh Al-Tajjasz powiedzia\u0142, \u017ce zdaniem ministerstwa administracja o\u015bwiaty w ka\u017cdej prowincji jest odpowiedzialna za wszystko, co dzieje si\u0119 w ich szko\u0142ach, w\u0142\u0105cznie z odchyleniami od normalnych zaj\u0119\u0107 i plan\u00f3w szkolnych. Starsi nauczyciele <em>daawa<\/em> o\u015bwiadczyli, \u017ce pogrzeb by\u0142 z\u0142ym pomys\u0142em i narusza\u0142 islamski <em>szariat<\/em>, kt\u00f3ry podkre\u015bla \u017cycie i rozw\u00f3j zamiast \u015bmierci.<\/p>\n<p>Dr Khaled Al-Quraishi, przewodnicz\u0105cy zarz\u0105du Saudyjskiego Stowarzyszenia Bada\u0144 <em>Daawa<\/em>, wezwa\u0142 kaznodziei, by zwa\u017cali na charakter swojej publiczno\u015bci. Powiedzia\u0142, \u017ce wspominanie \u015bmierci nie zawsze jest konieczne i \u017ce teksty religijne podkre\u015blaj\u0105 raczej budow\u0119 i rozw\u00f3j ni\u017c \u015bmier\u0107. Doda\u0142, \u017ce pozorowane pogrzeby s\u0105 zabronione i stanowi\u0105 z\u0142y spos\u00f3b nauczania wiary, wskazuj\u0105c, \u017ce Prorok i jego Towarzysze nigdy nie stosowali takich taktyk.<\/p>\n<p>Dr Khaled bin Abd Al-Rahman Al-Shai, wyk\u0142adowca w kolegium pedagogicznym, wypowiedzia\u0142 si\u0119 w podobnym duchu: \u201eJest nies\u0142uszne przyjmowanie ciemnej perspektywy na \u017cycie; musimy patrze\u0107 w przysz\u0142o\u015b\u0107 z optymizmem. Nauczanie powinno by\u0107 dostosowane do danych okoliczno\u015bci i kaznodzieje musz\u0105 by\u0107 wykwalifikowani [do swojej pracy]\u2026 Nie mamy \u017cadnych informacji o tym, by Prorok Mahomet kiedykolwiek wspomina\u0142 publicznie o grobie. [M\u00f3wi\u0142 o \u015bmierci] tylko na cmentarzu\u2026\u201d<\/p>\n<p>Hadija Al-Raszid, dyrektorka szko\u0142y dla dziewcz\u0105t powiedzia\u0142a: \u201eJako wychowawca jestem przeciwko ka\u017cdej my\u015bli lub metodzie, kt\u00f3ra czyni u\u017cytek z przemocy werbalnej, szczeg\u00f3lnie w dzisiejszych czasach. Ta metoda by\u0142a u\u017cywana w przesz\u0142o\u015bci, [ale] dzisiaj jest ca\u0142kowicie zabroniona. Ka\u017cde dzia\u0142anie ma konsekwencje i nic nie mo\u017ce si\u0119 uda\u0107, je\u015bli nie jest [oparte na] dialogu, perswazji i mi\u0142o\u015bci. To jedyna droga do osi\u0105gni\u0119cia celu\u2026 Je\u015bli kt\u00f3ra\u015b z nauczycielek [w mojej szkole ucieka si\u0119 do przemocy werbalnej], natychmiast podejmuj\u0119 odpowiednie kroki, [by j\u0105 powstrzyma\u0107]\u2026\u201d<\/p>\n<p><strong>By\u0142y cz\u0142onek Rady Szura: Nasze szko\u0142y nadal s\u0105 pod wp\u0142ywem ruchu Sahwa, kt\u00f3ry zach\u0119ca do terroryzmu<\/strong><\/p>\n<p>Zdaniem by\u0142ego cz\u0142onka Rady Szura dra Muhammada bin Abdallah Aal Zalafa<a name=\"_ednref4\"><\/a> <a href=\"#_edn4\">[4]<\/a> ceremonia pogrzebowa wskazuje na to, \u017ce saudyjski system szkolny nadal nosi \u015blady wp\u0142yw\u00f3w ruchu Sahwa<a name=\"_ednref5\"><\/a> <a href=\"#_edn5\">[5]<\/a> . \u201eCzytaj\u0105c relacje [z pozorowanego pogrzebu], zrozumia\u0142em, \u017ce by\u0142a to jedna z metod u\u017cywanych przez ruch Sahwa, by wp\u0142ywa\u0107 na umys\u0142u m\u0142odzie\u017cy \u2013 [metoda ta] powoduje, \u017ce nienawidz\u0105 \u017cycia i tego \u015bwiata i szukaj\u0105 najkr\u00f3tszej drogi do \u015bwiata nast\u0119pnego i do dziewic w raju, nawet je\u015bli oznacza to pozostawienie swojej rodziny i przeprowadzanie operacji terrorystycznych\u201d.<\/p>\n<p>Jako przyk\u0142ad Aal Zalafa wspomnia\u0142 Hil\u0119 Al-Qasir, m\u0142od\u0105 kobiet\u0119 aresztowan\u0105 niedawno przez w\u0142adze saudyjskie pod zarzutem przynale\u017cno\u015bci do Al-Kaidy i pomagania tej organizacji. Al-Qasir, powiedzia\u0142, jest \u015bwiadectwem tego, co dzieje si\u0119 w saudyjskich szko\u0142ach dla dziewcz\u0105t: \u201eBy\u0142a [ona] jedn\u0105 z tych nastolatek, kt\u00f3rych umys\u0142y nape\u0142nia si\u0119 koncepcjami pogardy dla \u017cycia. [Te koncepcje sk\u0142aniaj\u0105 m\u0142odych ludzi] do szukania \u015bmierci, do nienawi\u015bci i do porzucania swoich rodzin, kt\u00f3re [pr\u00f3buj\u0105] nie dopu\u015bci\u0107, by to zrobili. Niekt\u00f3re z tych rodzin s\u0105 do tego stopnia pod wp\u0142ywem [ruchu] Sahwa, \u017ce ciesz\u0105 si\u0119 na wiadomo\u015b\u0107, \u017ce jedno z ich dzieci zosta\u0142o religijnym ascet\u0105 i fanatykiem\u201d.<\/p>\n<p>Al-Zalafa wezwa\u0142 do wyrzucania tych nauczycieli, kt\u00f3rzy popieraj\u0105 ideologi\u0119 Sahwa: \u201cNiekt\u00f3rzy nauczyciele nadal popieraj\u0105 t\u0119 ideologi\u0119. [Na przyk\u0142ad] dyrektor, kt\u00f3ry kaza\u0142 swoim uczniom owin\u0105\u0107 jednego ze swoich koleg\u00f3w w ca\u0142un, powiedzia\u0142 im, \u017ce \u015bmier\u0107 jest tylko wybawieniem z tego oszuka\u0144czego \u015bwiata\u2026 Nauczyciele, kt\u00f3rzy opowiadaj\u0105 si\u0119 za t\u0105 ideologi\u0105 \u2013 a jest ich wielu w naszych szko\u0142ach, uniwersytetach, koled\u017cach i instytucjach \u2013 musz\u0105 zosta\u0107 zwolnieni z pracy\u201d.<\/p>\n<p><strong>Publicy\u015bci saudyjscy: Ta polityka edukacyjna musi natychmiast zosta\u0107 zatrzymana<\/strong><\/p>\n<p>Saudyjscy publicy\u015bci pisali, \u017ce polityka uczenia przez zastraszanie musi zosta\u0107 zatrzymana i \u017ce nauczyciele, kt\u00f3rzy pos\u0142uguj\u0105 si\u0119 takimi metodami, powinni zosta\u0107 zwolnieni z pracy. Liberalna publicystka Halima Muzaffar napisa\u0142a w gazecie \u201eAl-Watan\u201d: \u201eTa ceremonia [z pewno\u015bci\u0105] mia\u0142a powa\u017cny wp\u0142yw psychologiczny na uczni\u00f3w, skoro zacz\u0119li dzie\u0144 od ogl\u0105dania jednego ze swoich \u017cywych koleg\u00f3w owijanego w ca\u0142un i niesionego przez przyjaci\u00f3\u0142 na marach, podczas gdy sami stali na baczno\u015b\u0107. Jaki jest tego cel?! Zastraszenia ich przeciwko [pope\u0142nianiu] grzech\u00f3w i wyst\u0119pk\u00f3w? Czy to jest spos\u00f3b zach\u0119cania tych m\u0142odych ludzi \u2013 kt\u00f3rzy dopiero rozpoczynaj\u0105 swoje \u017cycie i s\u0105 pe\u0142ni aspiracji i marze\u0144 o przysz\u0142o\u015bci \u2013 do wierzenia w [zasady] ich wiary i do oddawania czci Allahowi?! Czy to mo\u017ce nadal dzia\u0107 si\u0119 mimo [wszystkich wysi\u0142k\u00f3w] zwalczania terroryzmu i ekstremizmu?! My\u015bla\u0142am, \u017ce te metody, pod kt\u00f3rymi [wszyscy] cierpieli\u015bmy przez wiele lat, sko\u0144czy\u0142y si\u0119, kiedy ministerstwo edukacji og\u0142osi\u0142o[zamiar] zreformowania szk\u00f3\u0142 i administracji o\u015bwiaty.<\/p>\n<p>Sama by\u0142am ofiar\u0105 tych metod w gimnazjum. Pami\u0119tam dzie\u0144, kiedy nasza dyrektorka i kilka nauczycielek przygotowa\u0142y materia\u0142 na [lekcj\u0119] religii\u2026 [w\u0142\u0105cznie] z misk\u0105 do mycia zmar\u0142ych, jako cz\u0119\u015b\u0107 lekcji o torturach w grobie\u2026 Pod koniec tej przera\u017caj\u0105cej lekcji [dyrektorka] nauczy\u0142a nas, dziewczynki, jak owija\u0107 nasze matki i siostry w ca\u0142uny, gdyby nagle zmar\u0142y. Jak\u017ce ponury, okrutny i nie do zapomnienia by\u0142 ten dzie\u0144. Wiele dziewczynek zemdla\u0142o, a inne krzycza\u0142y ze strachu. Mia\u0142am koszmarne sny o \u015bmierci noc za noc\u0105\u2026 Tragicznym faktem jest, \u017ce te czynno\u015bci powtarza\u0142y si\u0119 przez wi\u0119kszo\u015b\u0107 naszych lat szkolnych.<\/p>\n<p>Jaki materia\u0142 i nauk\u0119 mog\u0105 [uczniowie] przyswoi\u0107 sobie po takiej \u2018szaradzie \u015bmierci\u2019? Kto m\u00f3wi, \u017ce pobo\u017cno\u015b\u0107 [musi by\u0107] wpajana przez podwa\u017canie kultury \u017cycia? Czy musimy przera\u017ca\u0107 ludzi [lekcjami o] \u015bmierci i grobie, \u017ceby sk\u0142oni\u0107 ich do modlitw, wiary i unikania zabronionych czyn\u00f3w?!&#8230; Ministerstwo edukacji musi nadzorowa\u0107 szko\u0142y dla dziewczynek i ch\u0142opc\u00f3w i broni\u0107 [uczni\u00f3w] przed anty-edukacyjnymi praktykami tego rodzaju. Rodzice i ka\u017cdy inny, kto jest \u015bwiadkiem takiego post\u0119powania, musi o tym poinformowa\u0107. Jest obecnie wa\u017cn\u0105 rzecz\u0105, by dochodzenie w sprawie tego incydentu\u2026 zako\u0144czy\u0142o si\u0119 surow\u0105 kar\u0105 [dla tych, kt\u00f3rzy ponosz\u0105 odpowiedzialno\u015b\u0107] i by nikt nie zaakceptowa\u0142 \u017cadnych wym\u00f3wek [takich jak twierdzenie], \u017ce by\u0142o to zrobione z dobrymi intencjami\u2026 [Kara musi by\u0107 wystarczaj\u0105co surowa, by] odstraszy\u0107 tych, kt\u00f3rzy pragn\u0105 terroryzowa\u0107 nasze dzieci kultur\u0105 \u015bmierci i grob\u00f3w&#8221;<a name=\"_ednref6\"><\/a> <a href=\"#_edn6\">[6]<\/a> .<\/p>\n<p>Publicysta Abdallah bin Bjad Al-Otaibi napisa\u0142 w \u201cOkaz\u201d: \u201e\u2026 Musimy zaj\u0105\u0107 zdecydowane stanowisko przeciwko takiemu post\u0119powaniu, usuwaj\u0105c [nauczycieli], kt\u00f3rzy terroryzuj\u0105 nasz\u0105 m\u0142odzie\u017c, i karz\u0105c nauczycieli i dyrektor\u00f3w, kt\u00f3rzy bior\u0105 udzia\u0142 [w takich czynno\u015bciach], \u017ceby odstraszy\u0107 innych i oczy\u015bci\u0107 \u015brodowisko edukacyjne z tych negatywnych wp\u0142yw\u00f3w. [Winni tych tendencji] musz\u0105 zosta\u0107 przeniesieni do prac administracyjnych, gdzie nie b\u0119d\u0105 mieli \u017cadnego kontaktu z dzie\u0107mi i nie b\u0119d\u0105 mogli na nie wp\u0142ywa\u0107\u2026 Platformy nauczania religijnego \u2013 szko\u0142y, zaj\u0119cia pozaszkolne, obozy letnie i meczety \u2013 s\u0105 [zaka\u017cone przez tych], kt\u00f3rzy pr\u00f3buj\u0105 przerazi\u0107 swoich s\u0142uchaczy [m\u00f3wieniem o] torturach, gorzkim losie i [rozmaitych] karach\u2026 To jest parodia zasad naszej religii i wiary\u2026 Ci [ludzie] musz\u0105 zosta\u0107 usuni\u0119ci, poniewa\u017c [tak\u017ce samo] zastraszanie jest krokiem w stron\u0119 terroryzmu&#8221;<a name=\"_ednref7\"><\/a> <a href=\"#_edn7\">[7]<\/a> .<\/p>\n<hr noshade=\"noshade\" \/>\n<p><a name=\"_edn1\"><\/a> <a href=\"#_ednref1\">[1]<\/a> Zaabsorbowanie \u015bmierci\u0105 w saudyjskim systemie edukacji by\u0142o krytykowane ju\u017c wcze\u015bniej. Na przyk\u0142ad w styczniu 2008 r. liberalna publicystka Halima Muzaffar napisa\u0142a artyku\u0142 \u201cCo dzieje si\u0119 w szko\u0142ach dla dziewcz\u0105t?\u201d, w kt\u00f3rym opisa\u0142a makabryczne lekcje, kt\u00f3rym cz\u0119sto poddawani s\u0105 saudyjscy uczniowie. Patrz MEMRI Special Dispatch No. 1831, &#8222;Saudi Columnist Criticizes Preoccupation with Death in Saudi Girls\u2019 Schools,&#8221; 31 stycznia 2008, <a href=\"http:\/\/www.memri.org\/report\/en\/0\/0\/0\/0\/0\/0\/2558.htm\">http:\/\/www.memri.org\/report\/en\/0\/0\/0\/0\/0\/0\/2558.htm<\/a> .<\/p>\n<p><a name=\"_edn2\"><\/a> <a href=\"#_ednref2\">[2]<\/a> \u201eOkaz\u201d (Arabia Saudyjska), 7 czerwca 2010.<\/p>\n<p><a name=\"_edn3\"><\/a> <a href=\"#_ednref3\">[3]<\/a> \u201eOkaz\u201d (Arabia Saudyjska), 17 czerwca 2010.<\/p>\n<p><a name=\"_edn4\"><\/a> <a href=\"#_ednref4\">[4]<\/a> W 2005 r. Aal Zalafa by\u0142 pierwszym cz\u0142onkiem Rady Szura, kt\u00f3ry wezwa\u0142 do zniesienia zakazu prowadzenia samochodu przez kobiety w Arabii Saudyjskiej. Patrz MEMRI Inquiry and Analysis No. 403, &#8221; The Public Debate in Saudi Arabia on Women Driving,&#8221; 6 listopada 2007, <a href=\"http:\/\/www.memri.org\/report\/en\/0\/0\/0\/0\/0\/0\/2443.htm\" target=\"_blank\">http:\/\/www.memri.org\/report\/en\/0\/0\/0\/0\/0\/0\/2443.htm<\/a> .<\/p>\n<p><a name=\"_edn5\"><\/a> <a href=\"#_ednref5\">[5]<\/a> Sahwa jest ekstremistycznym ruchem islamskim w Arabii Saudyjskiej, kt\u00f3remu przewodzi szejk Saad Al-Breik. Szejkowie Salman Al-Odah i Aaidh Al-Qarni tak\u017ce byli cz\u0142onkami, ale w ostatnich latach ich pogl\u0105dy s\u0105 bardziej umiarkowane.<\/p>\n<p><a name=\"_edn6\"><\/a> <a href=\"#_ednref6\">[6]<\/a> \u201cAl-Watan\u201d (Arabia Saudyjska), 18 czerwca 2010.<\/p>\n<p><a name=\"_edn7\"><\/a> <a href=\"#_ednref7\">[7]<\/a> \u201eOkaz\u201d (Arabia Saudyjska), 10 czerwca 2010.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>3 czerwca 2010 r. saudyjska gazeta \u201cOkaz\u201d opublikowa\u0142a zdj\u0119cie (poni\u017ce) pozorowanego pogrzebu, kt\u00f3ry mia\u0142 miejsce w liceum w prowincji Asir w Arabii Saudyjskiej. Uczniowie stali na baczno\u015b\u0107, podczas gdy jeden z ich koleg\u00f3w, graj\u0105cy rol\u0119 zmar\u0142ego, by\u0142 owini\u0119ty w ca\u0142un i niesiony przed nimi na marach. Celem ceremonii by\u0142o wpojenie uczniom strachu przed \u015bmierci\u0105 jako [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[824,826,835,837],"tags":[],"class_list":["post-1207","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-specjalne-komunikaty","category-arabia-saudyjska","category-archiwum","category-kraje"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www2.memri.org\/polish\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1207","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www2.memri.org\/polish\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www2.memri.org\/polish\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.memri.org\/polish\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.memri.org\/polish\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1207"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www2.memri.org\/polish\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1207\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www2.memri.org\/polish\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1207"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.memri.org\/polish\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1207"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.memri.org\/polish\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1207"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}