{"id":726,"date":"2004-06-10T00:00:00","date_gmt":"2004-06-10T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.memri.org\/espanol\/2004\/06\/10\/educadores-y-padres-protestan-contra-la-cultura-de-muerte-ensenada-en-las-escuelas-sauditas\/"},"modified":"2004-06-10T00:00:00","modified_gmt":"2004-06-10T00:00:00","slug":"educadores-y-padres-protestan-contra-la-cultura-de-muerte-ensenada-en-las-escuelas-sauditas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/educadores-y-padres-protestan-contra-la-cultura-de-muerte-ensenada-en-las-escuelas-sauditas\/726","title":{"rendered":"Educadores y padres protestan contra ‘la cultura de muerte’ ense\u00f1ada en las escuelas sauditas"},"content":{"rendered":"
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Recientemente en Arabia Saudita, ha sido expresada fuertes criticas respecto al intensivo enfoque sobre la muerte en las escuelas sauditas. Redactores, conferencistas universitarios y padres han se\u00f1alado el da\u00f1o emocional sufrido por los escolares como resultado de este enfoque, y han llamado al Ministerio de Educaci\u00f3n Saudita a poner fin a esto.<\/em><\/p>\n

Dos art\u00edculos que aparec\u00ederon con aproximadamente un a\u00f1o de diferencia en el diario saudita Al-Watan<\/strong> por Hamza Qablan Al-Mozainy, conferencista del Departamento de Idioma Arabe y Literatura en la Universidad King Saud en Arabia Saudita<\/strong>, examin\u00f3 la \u00abcultura de muerte\u00bb en las escuelas sauditas y el papel que los maestros juegan en disemin\u00e1rla. [1]<\/a> Lo siguiente son citas de ambos art\u00edculos de Al-Mozainy, y de otros dos art\u00edculos sobre el asunto:<\/em><\/p>\n

‘La cultura de muerte en nuestras escuelas’<\/strong><\/p>\n

El 27 de marzo, 2003, el diario saudita Al-Watan<\/em> public\u00f3 el primer art\u00edculo de Al-Mozainy sobre el asunto, titulado \u00abLa Cultura de Muerte en Nuestras Escuelas:\u00bb<\/p>\n

La semana pasada, la escuela King Saud en Riad celebr\u00f3 una funci\u00f3n [educativa] llamada ‘El Principio y el Fin’… Uno de los eventos fue una exhibici\u00f3n en la forma de una gr\u00e1n tienda de campa\u00f1a, dividida en dos partes: Una [parte] present\u00f3 el camino de rectitud e incluy\u00f3 la adhesi\u00f3n a los mandamientos de la religi\u00f3n, [manteniendo] la buena compa\u00f1\u00eda, y as\u00ed sucesivamente. La otra [parte] present\u00f3 el camino de la maldad e incluy\u00f3 desviaci\u00f3nes de la religi\u00f3n, el uso de droga, y [el mantener] malvada compa\u00f1\u00eda. Hasta este punto, el asunto [parec\u00eda] natural, y quiz\u00e1s fue apuntado a motivar en los escolares a tomar el camino de rectitud y mantenerse alejados del camino del mal.\u00bb<\/p>\n

\u00abLo extra\u00f1o fue que estos dos caminos no terminaron aqu\u00ed. Al contrario; parec\u00edera que no fueran el punto [de la exhibici\u00f3n]. Ambos [caminos] lcondujeron a otra tienda de campa\u00f1a, en el cual hab\u00eda un maniqu\u00ed de un hombre muerto envuelto en un lienzo y un hoyo que se veia como una tumba. Todo esto fue acompa\u00f1ado por una pel\u00edcula sobre la manera de lavar al muerto y un serm\u00f3n de gemidos que lloraban sobre el estado [f\u00edsico] de la persona muerta y los horrores de la tumba.\u00bb<\/p>\n

\u00ab… Algunas [de las muchachas] me apuntaron de que estaban aterradas y llenas de p\u00e1nico, y que hab\u00edan evitado mirar estas escenas, [y agregaron] de que algunos de los [educadores] a cargo les exigieron no apartar sus miradas. Estas alumnas tambi\u00e9n notaron que esa noche fueron apresadas por el horror y temian irse a dormir por miedo a tener pesadillas.\u00bb<\/p>\n

\u00abNo debemos olvidarnos de que esta actividad tuvo lugar en una escuela secundaria, y que los escolares menores de 15 a\u00f1os fueron llevados a [la exhibici\u00f3n]. [Los ni\u00f1os] a esta edad tan joven tienen el mayor potencial de caer v\u00edctimas al temor y al miedo imaginario. No hay duda alguna de que este tipo de predica expone a estos j\u00f3venes alumnos a escenas de miedo a los cuales no est\u00e1n acostumbrados, [y que estas escenas] despierten horror entre los adultos – si no a los jovencitos.\u00bb<\/p>\n

\u00abEn esta exhibici\u00f3n hubo varias ‘conferencias’, de las cuales el contenido de la mayor\u00eda de estas no estaba muy lejos de una llamada a estos escolares para unirse a la corriente llamada ‘El [movimiento] del Despertar Isl\u00e1mico ‘ o ‘El [movimiento] Da’wa, ‘ el cual usualmente se convierte en ‘El [movimiento] del Jihad.’ \u00ab<\/p>\n

\u00abEsta no es la primera vez que tal exhibici\u00f3n fue celebrada. El establecimiento de exhibiciones similares es com\u00fan en muchas escuelas… Igualmente, muchos maestros predican sobre esta materia durante las lecciones. Una maestra trajo [a la clase] un maniqu\u00ed [que se veia como un muerto] y lo lav\u00f3 ante las colegialas. Las involucr\u00f3 en el lavado [del cuerpo] y en envolverlo en un lienzo. Algunas de las muchachas declararon que [siguiente a esto] fueron atacadas por una cierta ansiedad….\u00bb<\/p>\n

\u00abMe parece a m\u00ed que desplieges de este tipo son s\u00f3lo un ejemplo de la cultura de muerte que se ha esparcido recientemente en nuestra sociedad. Existe una bizarra insistencia por algunos predicadores de sobrepasarse en incluir en sus sermones [declaraciones] aterradoras sobre los tormentos y horrores de la tumba. Esto se est\u00e1 desarrollando al punto d\u00f3nde los sermones incluyen muchas palabras sobre el estado [f\u00edsico] del muerto, basados en historias por aqu\u00e9llos que preparan [los cuerpos] a ser enterrados, quienes usualmente cuentan fantasticos cuentos de c\u00f3mo el buen final o del mal final de la persona muerta que est\u00e1n lavando aparece en los cuerpos, y as\u00ed sucesivamente. Esto tambi\u00e9n se est\u00e1 infiltrando en las actividades dentro de las escuelas…\u00bb<\/p>\n

‘Muchos jovenes son v\u00edctimas de algunos extremistas’<\/strong><\/p>\n

\u00abUna posible raz\u00f3n de este m\u00e9todo de predica es de que es el comienzo del camino que lleva al reclutamiento de partidarios. La absorci\u00f3n de una juventud a la idea de la muerte los hace abstenerse [de los placeres] de este mundo y les aplica a si mismos m\u00e1s a la actividad religiosa, la cual puede ser manejada por gente con objetivos ocultos. La distancia es corta en absorber la idea de abstenci\u00f3n de la vida [de este mundo] y adaptarse a la idea de la muerte, a la juventud a que se convenza de que mientras se vayan a morir [de todas maneras], esta muerte debe ser ‘por la causa de Al\u00e1?’ \u00ab<\/p>\n

\u00abAs\u00ed, muchos jovenes son las v\u00edctimas de algunos extremistas que se aprovechan de ellos con el prop\u00f3sito de llevar a cabo ciertas operaciones las cuales [los extremistas] les hacen creer que son [operaciones] de Jihad<\/em>.\u00bb<\/p>\n

‘El Ministerio de Educaci\u00f3n [saudita] es directamente responsable por la continuaci\u00f3n de estas actividades’<\/strong><\/p>\n

\u00abLa pregunta ahora es: Sabe realmente el Ministerio de Educaci\u00f3n sobre las actividades que tienen lugar en sus escuelas? Las aprueba? Las aprob\u00f3 despu\u00e9s de pedir opini\u00f3n profesional a psic\u00f3logos y soci\u00f3logos respecto a su beneficio y efecto?\u00bb<\/p>\n

\u00abEl Ministerio de Educaci\u00f3n [saudita] es directamente responsable por la continuaci\u00f3n de estas actividades. Si no supieran de ellas, debe actuar inmediatamente para detenerlas, porque es probable que conduzcan a resultados que no est\u00e1n muy lejos de aqu\u00e9llos que nos hicieron, al Islam y a los musulmanes sospechosos ante los ojos del mundo entero.\u00bb [2]<\/a><\/p>\n

‘La cultura de muerte todav\u00eda vive’<\/strong><\/p>\n

Un a\u00f1o despu\u00e9s, el 6 de mayo, 2004, Al-Mozainy public\u00f3 otro art\u00edculo sobre el asunto, tambi\u00e9n en Al-Watan<\/em>, titulado \u00abLa Cultura de la Muerte Todav\u00eda Vive:\u00bb<\/p>\n

\u00abHace un a\u00f1o, el diario Al-Watan<\/em> public\u00f3 mi art\u00edculo, titulado ‘La Cultura de Muerte en las Escuelas.’ Fue un art\u00edculo que critic\u00f3 el uso extendido en las escuelas del asunto de la muerte en actividades fuera del aula… fue mi esperanza de que el Ministerio de Educaci\u00f3n establecer\u00eda un comit\u00e9 para investigar este fen\u00f3meno y anunciar sus resultados, para que el ciudadano conociera la posici\u00f3n oficial. Pero esto no sucedi\u00f3 y el ministerio se ha mantenido en silencio hasta hoy.<\/p>\n

\u00abR\u00e1pidamente se torn\u00f3 claro de que estas actividades no est\u00e1n limitadas s\u00f3lo a una escuela en [particular] y que ellas tampoco est\u00e1n limitadas a una sola actividad fuera del aula, tal como exhibiciones. Adem\u00e1s, \u00e9stas [actividades] son [ocurrencias casi a diario, y son celebradas] en las escuelas a lo largo y ancho del pa\u00eds.\u00bb<\/p>\n

\u00abPara el momento, el diario Al-Watan<\/em> public\u00f3 cartas de los lectores de varias regiones que atestiguan, e incluso se quejan de, estas actividades. Al-Watan<\/em> inform\u00f3 un incidente que tuvo lugar en la regi\u00f3n Al-Jazan, d\u00f3nde una colegiala se desmay\u00f3 y pas\u00f3 dos semanas en el hospital despu\u00e9s de ver estas escena…\u00bb<\/p>\n

Colegialas son ense\u00f1adas a lavar los cuerpos y envolverlos<\/strong><\/p>\n

\u00abAbd Al-‘Aziz Al-Athian<\/strong> de la ciudad de Al-Jawf envi\u00f3 una carta a la revista Al-Yamama<\/em><\/strong>, la cual fue publica en la Edici\u00f3n No. 1789 en la p\u00e1gina 16, bajo el t\u00edtulo ‘C\u00f3mo Educaron a mi Hija.’ En esta carta, [Al-Athian] relata que un maestro le mostr\u00f3 a las colegialas un video ‘para que vieran c\u00f3mo es lavado un [cadaver] y c\u00f3mo es envuelto en un lienzo, por medio de fotos aterradoras, con una voz aun m\u00e1s aterradora en el fondo.’ \u00c9l [tambi\u00e9n] menciona lo que su hija dijo: ‘El maestro ya nos hab\u00eda mostrado esta pelicula varias veces. Yo intent\u00e9 apartar mis ojos para no verla. [Pero] hoy el maestro escogi\u00f3 a las muchachas que son m\u00e1s asustadizas [de la pel\u00edcula], incluyendome a m\u00ed, y nos [sent\u00f3] al frente y nos forz\u00f3 de varias maneras a mirar la pantalla, diciendo, ‘Vean, oh… Vean, \u00e9ste es su final, y el de todos sus amigos.’ \u00ab<\/p>\n

\u00abEl sr. Al-Athian relat\u00f3 que su hija ‘comenz\u00f3 a dormir s\u00f3lo cuando todas las luces en la casa fueron dejadas encendidas hasta la ma\u00f1ana. Dorm\u00eda por muy cortos intervalos, los cuales estaban llenos de pesadillas, de los que en algunos se despert\u00f3 asustada y horrorizada. No tiene deseo alguno de estudiar, y est\u00e1 distra\u00edda todo el tiempo’… \u00ab<\/p>\n

\u00abLa realidad demuestra… de que ‘la cultura de muerte’ todav\u00eda est\u00e1 viva… \u00c9sta no es la primera vez de esta conducta por un maestro entusi\u00e1sta, sino una cultura que est\u00e1 esparcida entre muchos maestros y en muchas escuelas en regiones diferentes…\u00bb<\/p>\n

\u00abLa pel\u00edcula acerca del lavar a los muertos est\u00e1 acompa\u00f1ada por una combinaci\u00f3n de lecturas del Cor\u00e1n, poemas ‘isl\u00e1micos’, y pasajes de audio extremadamente emocionales y aterradores.\u00bb [3]<\/a><\/p>\n

‘[El Ministerio de Educaci\u00f3n] no puede reclamar de que el mostrar esta pel\u00edcula es un acontecimiento unico<\/strong><\/p>\n

\u00abUno de los maestros me se\u00f1al\u00f3 de que esta pel\u00edcula y otras como est\u00e1 se la estan mostr\u00e1ndo a los colegiales en muchas escuelas. Mientras que esta pel\u00edcula sea mostrada en p\u00fablico en una exhibici\u00f3n oficial que sea patrocinada por el Ministerio de [Educaci\u00f3n], en el cual colegiales de diferentes edades vienen a visitar, [el Ministerio de Educaci\u00f3n] no puede reclamar de que el mostrar esta pel\u00edcula es un acontecimiento unico, o una interpretaci\u00f3n por [gente] entusiasta que quieren el bien…\u00bb<\/p>\n

\u00abEstos fen\u00f3menos y actividades demuestran aun todav\u00eda de que nuestras escuelas est\u00e1n, sea intencionalmente o no, habilitando la diseminaci\u00f3n del extremismo. Esto puede pavimentar la via para la creaci\u00f3n de una personalidad perturbada y entusiasta, que sea f\u00e1cil de reclutar en las l\u00edneas de grupos extremistas y violentos y puede finalmente ser conducida a llevar a cabo cr\u00edmenes y atentados, del cual nuestro pa\u00eds est\u00e1 ahora sufriendo.\u00bb [4]<\/a><\/p>\n

Tambi\u00e9n se le ense\u00f1a a las muchachas en la universidad acerca de la cultura de muerte<\/strong><\/p>\n

Keinan Al-Ghamdi, anterior editor del diario saudita Al-Watan<\/em><\/strong> qui\u00e9n fue recientemente despedido debido a sus comentarios pol\u00edticos, tambi\u00e9n discuti\u00f3 el asunto en un art\u00edculo titulado \u00abDiseminando la Cultura de Muerte: Gracias, Profesores de la Universidad. [5]<\/a> \u00c9l dijo: Ahmad bin Ali Al-Asmari<\/strong>, el padre de una estudiante, [me escribi\u00f3]: El departamento de ciencia de la Facultad de Educaci\u00f3n en Al-Malz incluy\u00f3 entre sus actividades este semestre una conferencia en como envolver [al muerto] en lienzos. Imaginen la intensidad de la histeria y el temor de las muchachas como resultado de esta cultura innecesaria. Yo les pregunto, qu\u00e9 uso tiene una muchacha [que estudia] en el departamento de ciencia, de cual el estado paga millones para educar y entrenar, por esta cultura de muerte? Est\u00e1 la facultad entren\u00e1ndola para trabajar en el departamento de muertos y tumbas?\u00bb<\/p>\n

\u00abDebido a que no tengo respuesta alguna a la pregunta de Al-Asmari, se la estoy pas\u00e1ndo al Ministerio de Educaci\u00f3n, d\u00f3nde aqu\u00e9llos a cargo declararon y distribuyeron circulares de que estaban prohibiendo estas extranas actividades. Pero todo esto hab\u00eda fracasado.\u00bb [6]<\/a><\/p>\n

El Dr. Abd Al’Aziz Al-‘Omar, Decano de la Facultad de Educaci\u00f3n en Riad,<\/strong> escribi\u00f3 en un art\u00edculo en el diario saudita Al-Jazirah<\/em><\/strong> titulado \u00abEstudiando la Muerte:\u00bb \u00abLa semana pasada mi hijo me llam\u00f3 desde la oficina del director en su escuela, para decirme que esa ma\u00f1ana su clase hab\u00eda decidido visitar el lugar d\u00f3nde los muertos son lavados y que la semana anterior hab\u00edan visitado un hogar de gente convaleciente…\u00bb<\/p>\n

\u00abLa pregunta surge: Podemos nosotros asegurar el equilibrio emocional y mental del ni\u00f1o si le ense\u00f1amos acerca de la muerte? Debe la escuela ense\u00f1ar a sus alumnos acerca de la muerte? Es necesario llevar a nuestros ni\u00f1os a entierros y ceremonias de duelo? Es necesario llevarles a los cuartos de tratamiento m\u00e9dico, para que puedan observar los momentos entre la vida y muerte? No estamos asustados de que las escuelas est\u00e9n diligentemente mostrando el fen\u00f3meno de la muerte a los colegiales, a un nivel que los hace abstenerse y huir de la vida [de este mundo], y ser despectivos de las innovaciones y logros de este mundo?\u00bb [7]<\/a><\/p>\n<\/div>\n

<\/p>\n
\n

[1]<\/a> Para m\u00e1s sobre Al-Mozainy, vease: http:\/\/www.almozainy.jeeran.com\/cv2.htm<\/a><\/p>\n

[2]<\/a> Al-Watan<\/em> (Arabia Saudita), 27 de marzo, 2004. Este art\u00edculo despert\u00f3 reacciones \u00e1speras, y el hijo del autor fue acosado por sus maestros de religi\u00f3n, Yahyah Al-Ma’ajami y Abdallah Al-Qal’i, qui\u00e9n maldijo a su padre y lo llam\u00f3 ap\u00f3stata.<\/p>\n

[3]<\/a> Al-Mozainy escribe que una pel\u00edcula similar fue mostrada en una feria del libro justo en el Auditoria de Conferencia King Abd Al-‘Aziz en Riad: \u00abLo primero para saludar a la gente que entra a la feria es una pel\u00edcula sobre como lavar al muerto. Esta es una pel\u00edcula verdaderamente aterradora, porque incluye largas escenas de un hombre que yace en una cama. [La pel\u00edcula] incluye fotografias de tumbas, algunas de ellas abiertas. Quiz\u00e1s el objetivo de la pel\u00edcula es asustar al espectador [a pensar] de que \u00e9sta es la tumba que le espera.\u00bb Al-Watan<\/em> (Arabia Saudita), 6 de mayo, 2004.<\/p>\n

[4]<\/a> Al-Watan<\/em> (Arabia Saudita), mayo 6, 2004<\/p>\n

[5]<\/a> Al-Ghamdi fue recientemente pedido que renunciara por las autoridades sauditas, siguiendo a la publicaci\u00f3n de un art\u00edculo en Al-Watan<\/em> de una noticia sobre el despliegue de fuerzas americanas en la Pen\u00ednsula Arabica, y sobre la construcci\u00f3n de una base militar en Qatar, y tambi\u00e9n siguiendo a un art\u00edculo que \u00e9l escribi\u00f3 sobre la necesidad de autocr\u00edtica por los ministros sauditas debido a los errores que hab\u00edan cometido.<\/p>\n

[6]<\/a> Al-Watan<\/em> (Arabia Saudita), mayo 17, 2004.<\/p>\n

[7]<\/a> Al-Jazirah<\/em> (Arabia Saudita), mayo 2, 2004.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Recientemente en Arabia Saudita, ha sido expresada fuertes criticas respecto al intensivo enfoque sobre la muerte en las escuelas sauditas. Redactores, conferencistas universitarios y padres han se\u00f1alado el da\u00f1o emocional sufrido por los escolares como resultado de este enfoque, y han llamado al Ministerio de Educaci\u00f3n Saudita a poner fin a esto. Dos art\u00edculos que […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6,12,25],"tags":[],"class_list":["post-726","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-comunicados-especiales","category-reforma-en-el-mundo-arabe-y-musulman","category-arabia-saudita"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/726","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=726"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/726\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=726"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=726"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=726"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}