{"id":61361,"date":"2022-07-08T14:06:40","date_gmt":"2022-07-08T18:06:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/?p=61361"},"modified":"2022-07-11T14:14:44","modified_gmt":"2022-07-11T18:14:44","slug":"escritor-pakistani-liberal-y-cientifico-nuclear-dr-pervez-hoodbhoy-los-judios-europeos-que-en-ese-momento-huian-de-hitler-no-fueron-del-todo-bienvenidos-como-los-musulmanes-en-estados-unidos-hoy","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/escritor-pakistani-liberal-y-cientifico-nuclear-dr-pervez-hoodbhoy-los-judios-europeos-que-en-ese-momento-huian-de-hitler-no-fueron-del-todo-bienvenidos-como-los-musulmanes-en-estados-unidos-hoy\/61361","title":{"rendered":"Escritor pakistan\u00ed liberal y cient\u00edfico nuclear Dr. Pervez Hoodbhoy: &#8216;Los jud\u00edos europeos que en ese momento hu\u00edan de Hitler no fueron del todo bienvenidos como los musulmanes en Estados Unidos hoy&#8217;; &#8216;solo existe un pa\u00eds musulm\u00e1n al que Israel realmente le teme &#8211; Ir\u00e1n&#8217;"},"content":{"rendered":"<p><em>El Dr. Pervez Hoodbhoy, destacado cient\u00edfico en materia nuclear pakistan\u00ed y respetado columnista y acad\u00e9mico conocido por sus puntos de vista liberales, escribi\u00f3 recientemente un art\u00edculo titulado \u00abEl arma secreta de Israel\u00bb, en el que destaca la importancia de la educaci\u00f3n en el avance de las naciones y critica una variedad de teor\u00edas de conspiraci\u00f3n contra Israel que prevalecen en el mundo isl\u00e1mico.<\/em><a href=\"#_edn1\" name=\"_ednref1\">[1]<\/a><\/p>\n<p><em>En el art\u00edculo, Hoodbhoy dijo lo siguiente: \u00abAquellos te\u00f3ricos de la conspiraci\u00f3n han imaginado por mucho tiempo a un Israel siendo de s\u00faper-perro guardi\u00e1n de los Estados Unidos, reforzado y armado hasta los dientes con el fin de proteger los intereses estadounidenses en el Medio Oriente. Pero solo un tonto puede creer hoy tal cosa\u00bb.<\/em><\/p>\n<p><em>Mientras este rechazaba las conspiraciones contra Israel y los jud\u00edos, Hoodbhoy tambi\u00e9n enfatiz\u00f3 que la ortodoxia religiosa jud\u00eda estaba detr\u00e1s del descenso en los est\u00e1ndares acad\u00e9micos entre los chicos israel\u00edes y \u00abvenenos ideol\u00f3gicos m\u00e1s o menos similares contin\u00faan en circulaci\u00f3n en el torrente sangu\u00edneo nacional de Pakist\u00e1n. Hasta que esta situaci\u00f3n desaparezca por completo, la debacle intelectual y material de Pakist\u00e1n se acelerar\u00e1\u00bb.<\/em><\/p>\n<figure style=\"width: 748px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"half-\" src=\"https:\/\/www.memri.org\/sites\/default\/files\/2022\/SD10067.jpg\" alt=\"Pervez Hoodbhoy (imagen cortes\u00eda: Dawn.com)\" width=\"748\" height=\"421\" \/><figcaption class=\"wp-caption-text\">Pervez Hoodbhoy (imagen cortes\u00eda: Dawn.com)<\/figcaption><\/figure>\n<p><em>Lo siguiente son extractos del art\u00edculo:<\/em><\/p>\n<p><strong>\u00abUno de mis cient\u00edficos h\u00e9roes Richard Feynman, fue rechazado en 1935 por la Universidad de Columbia porque era jud\u00edo; afortunadamente, el Instituto de Tecnolog\u00eda de Massachusetts (MIT) lo acept\u00f3\u00bb<\/strong><\/p>\n<p>\u00ab&#8230; Los jud\u00edos europeos que hu\u00edan de Hitler eran menos bienvenidos que los musulmanes en los Estados Unidos hoy. Los funcionarios del gobierno en el Departamento de Estado argumentaron ante el FBI que los refugiados jud\u00edos representaban una seria amenaza para la seguridad nacional, as\u00ed como tambi\u00e9n por el propio presidente Franklin Roosevelt. Uno de mis cient\u00edficos h\u00e9roes Richard Feynman, en el a\u00f1o 1935 fue rechazado por la Universidad de Columbia debido a que era jud\u00edo, afortunadamente el Instituto de Tecnolog\u00eda de Massachusetts (MIT) si lo acept\u00f3.<\/p>\n<p>\u201cLo que transform\u00f3 a aquellos for\u00e1neos en internos fue un arma secreta. Esa arma fue el poder de la mente y el cerebro. Considerado como el principal recurso natural por los jud\u00edos dentro y fuera de Israel, es una obsesi\u00f3n para los padres que, dosis a dosis, llenan de conocimiento a sus hijos. El estado tambi\u00e9n conoce su responsabilidad: Israel posee m\u00e1s museos y bibliotecas per c\u00e1pita que cualquier otro pa\u00eds. Los hijos nacidos de padres askenaz\u00edes se les asume de activos principales del estado que iniciar\u00e1n alguna empresa, descubrir\u00e1n alguna verdad cient\u00edfica importante, inventar\u00e1n alg\u00fan artilugio, crear\u00e1n una obra de arte, o escribir\u00e1n un libro. El poder del cerebro hace del diminuto Israel un gigante tecnol\u00f3gico ante el cual todos los pa\u00edses \u00e1rabes deben arrodillarse.<\/p>\n<p>\u201cEn el Israel secular, la aptitud verbal, matem\u00e1tica y cient\u00edfica de un estudiante establece sus posibilidades de \u00e9xito. Para el d\u00e9cimo grado del sistema bagut secular, los estudiantes m\u00e1s inteligentes aprender\u00e1n c\u00e1lculo y ecuaciones diferenciales junto a probabilidades, trigonometr\u00eda y demostraci\u00f3n de teoremas. En algunos ex\u00e1menes anteriores disponibles en Internet, yo me preguntaba el c\u00f3mo les ir\u00eda a los profesores universitarios pakistan\u00edes con doctorados en los ex\u00e1menes escolares israel\u00edes del 5to nivel. \u00bfLograr\u00edan aprobar nuestros h\u00e9roes cient\u00edficos de la naci\u00f3n? Tal como era de esperarse, cuando llegan a la universidad, los estudiantes israel\u00edes han superado acad\u00e9micamente a sus hom\u00f3logos estadounidenses.<\/p>\n<p>\u201cExiste un contexto hist\u00f3rico definido para buscar este tipo de excelencia. Durante miles de a\u00f1os, el antisemitismo europeo hizo imposible que los jud\u00edos fueran propietarios de tierras o granjas, oblig\u00e1ndolos a buscar medios de vida dentro del \u00e1rea del comercio, las finanzas, medicina, ciencia y las matem\u00e1ticas. A fin de competir, los padres instruyeron activamente a sus hijos en estas habilidades. En la d\u00e9cada de los a\u00f1os 1880, los fundadores del sionismo pusieron su fe s\u00f3lidamente en la educaci\u00f3n nacida del pensamiento laico del Renacimiento y el periodo de Iluminaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n<p><strong>\u00abIr\u00f3nicamente, la identidad jud\u00eda cre\u00f3 a Israel, pero la ortodoxia jud\u00eda est\u00e1 encabezando la debacle de Israel\u00bb<\/strong><\/p>\n<p>\u201cPero si esta es la historia del Israel laico, tambi\u00e9n existe un Israel diferente con una historia diferente. Los jud\u00edos Haredi ultra-ortodoxos alguna vez fueron una peque\u00f1a minor\u00eda en la sociedad mayoritariamente secular de Israel. Pero su alta tasa de natalidad los ha hecho crecer a alrededor del 10% de la poblaci\u00f3n. Reconocibles por su vestimenta y modales distintivos, los hared\u00edes son literalmente aquellos que &#8216;tiemblan ante el Creador&#8217;.<\/p>\n<p>\u201cPara los hared\u00edes, el laicismo y la educaci\u00f3n secular son anatema. Al igual que Pakist\u00e1n, Israel tambi\u00e9n tiene un plan de estudios nacional \u00fanico con una gran parte destinada a la construcci\u00f3n de la naci\u00f3n (l\u00e9ase, adoctrinamiento). En el contexto israel\u00ed, la parte ideol\u00f3gica busca justificar el despojo hecho a la poblaci\u00f3n palestina. Tal como era de esperarse, el sistema de &#8216;madraza jud\u00eda&#8217; acepta esta parte pero rechaza la parte secular, es decir, la dise\u00f1ada para crear la mente moderna.<\/p>\n<p>\u00abLa diferencia en los niveles de rendimiento entre las escuelas regulares y las Haredi se est\u00e1 amplificando. Mientras que todas las escuelas ense\u00f1an hebreo (el idioma sagrado), las escuelas seculares enfatizan el dominio del ingl\u00e9s mientras que las &#8216;madrazas&#8217; enfatizan el idioma hebreo. Seg\u00fan un art\u00edculo publicado en el diario <em>Jerusalem Post<\/em>, las escuelas hared\u00edes (as\u00ed como tambi\u00e9n las escuelas \u00e1rabe-israel\u00edes) poseen un desempe\u00f1o deficiente con resultados de aprendizaje muy por debajo de 9 de los 10 pa\u00edses musulmanes que participaron en el m\u00e1s reciente examen PISA. Un informe menciona que el 50% de los estudiantes en Israel reciben una &#8216;educaci\u00f3n tercermundista&#8217;.<\/p>\n<p>\u201cLa ca\u00edda en los est\u00e1ndares generales hace que los israel\u00edes m\u00e1s inteligentes pierdan el sue\u00f1o. Estos temen que, tal como sucedi\u00f3 en Beirut, con el tiempo, un sector de la \u00e9lite menos f\u00e9rtil y m\u00e1s educada de la sociedad ser\u00e1 invadida por una poblaci\u00f3n religiosa m\u00e1s f\u00e9rtil y menos educada. Cuando esa situaci\u00f3n suceda, Israel perder\u00e1 su ventaja hist\u00f3rica. Ir\u00f3nicamente, la identidad jud\u00eda cre\u00f3 a Israel, pero la ortodoxia jud\u00eda est\u00e1 encabezando la debacle de Israel\u00bb.<\/p>\n<p><strong>\u201cA pesar de los asfixiantes embargos, Ir\u00e1n sigue triunfando en las \u00e1rea de ingenier\u00eda nuclear, espacial e ingenier\u00eda pesada, biotecnolog\u00eda y las ciencias te\u00f3ricas; Israel de hecho tiembla\u201d<\/strong><\/p>\n<p>\u201cSolo existe un pa\u00eds musulm\u00e1n al que Israel realmente le teme &#8211; Ir\u00e1n. Aunque sus recursos petroleros son modestos, sus recursos humanos son considerables.<\/p>\n<p>\u00abLa revoluci\u00f3n del a\u00f1o 1979 disminuy\u00f3 la calidad de la educaci\u00f3n iran\u00ed y provoc\u00f3 la huida de muchos de los mejores profesores en Ir\u00e1n. Pero a diferencia de los mul\u00e1 de Afganist\u00e1n, los mul\u00e1 de Ir\u00e1n fueron lo suficientemente inteligentes como para mantener la educaci\u00f3n en marcha. Aunque la coexistencia es inc\u00f3moda, la ciencia y la religi\u00f3n en su mayor\u00eda se les permiten ir por caminos separados. Por lo tanto, a pesar de los asfixiantes embargos, Ir\u00e1n sigue triunfando en las \u00e1reas nuclear, espacial, de ingenier\u00eda pesada, biotecnolog\u00eda y ciencias te\u00f3ricas. Israel de hecho tiembla.<\/p>\n<p>\u201cEstimulados por su amarga animosidad hacia Ir\u00e1n, aparentemente los pa\u00edses \u00e1rabes han entendido la necesidad de los tiempos y est\u00e1n cambiando lentamente. A partir de este a\u00f1o, ha disminuido el \u00e9nfasis por la ideolog\u00eda religiosa y se est\u00e1n introduciendo nuevas materias en las escuelas saud\u00edes. Estas incluyen habilidades digitales, ingl\u00e9s para grados primarios, estudios sociales, defensa personal y pensamiento cr\u00edtico. Por supuesto, un cambio de plan de estudios significa poco a menos que vaya acompa\u00f1ado de un cambio de perspectiva. A\u00fan as\u00ed, parece ser un buen comienzo.<\/p>\n<p>\u201cIsrael ha demostrado la efectividad de su arma secreta; tambi\u00e9n ha expuesto la vulnerabilidad de los oponentes que no la tienen. Aqu\u00ed se presentan lecciones para Pakist\u00e1n y una fuerte raz\u00f3n para arrebatarles el control a los ide\u00f3logos de Jamaat-e-Islami que, desde la \u00e9poca del ex-dictador paquistan\u00ed Ziaul Haq hasta el d\u00eda de hoy, han estrangulado y sofocado nuestra educaci\u00f3n. El tope fue alcanzado bajo el pensum nacional \u00fanico de Imran Khan, que uni\u00f3 las escuelas ordinarias a las madrazas. Pero incluso con la partida de Khan, los venenos ideol\u00f3gicos contin\u00faan circulando dentro del torrente sangu\u00edneo nacional. Hasta que esto desaparezca, la debacle intelectual y material de Pakist\u00e1n solo se acelerar\u00e1\u00bb.<\/p>\n<hr \/>\n<p><a href=\"#_ednref1\" name=\"_edn1\">[1]<\/a> Dawn.com\/news\/1697781\/israels-secret-weapon, 2 de julio, 2022. El ingl\u00e9s original del art\u00edculo ha sido editado ligeramente para mayor claridad y comprensi\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Dr. Pervez Hoodbhoy, destacado cient\u00edfico en materia nuclear pakistan\u00ed y respetado columnista y acad\u00e9mico conocido por sus puntos de vista liberales, escribi\u00f3 recientemente un art\u00edculo titulado \u00abEl arma secreta de Israel\u00bb, en el que destaca la importancia de la educaci\u00f3n en el avance de las naciones y critica una variedad de teor\u00edas de conspiraci\u00f3n [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":61362,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4,6,2],"tags":[],"class_list":["post-61361","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-archivos","category-comunicados-especiales","category-featured"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/61361","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=61361"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/61361\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/media\/61362"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=61361"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=61361"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=61361"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}