{"id":43755,"date":"2018-03-09T15:39:31","date_gmt":"2018-03-09T19:39:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.memri.org\/espanol\/?p=43755"},"modified":"2018-03-12T15:50:06","modified_gmt":"2018-03-12T19:50:06","slug":"columnista-pakistani-kamila-hayat-nuevas-investigaciones-apuntan-a-vinculo-inesperado-entre-el-estudio-de-las-ciencias-particularmente-ingenieria-y-los-ataques-de-militantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/columnista-pakistani-kamila-hayat-nuevas-investigaciones-apuntan-a-vinculo-inesperado-entre-el-estudio-de-las-ciencias-particularmente-ingenieria-y-los-ataques-de-militantes\/43755","title":{"rendered":"Columnista pakistan\u00ed Kamila Hayat: ‘Nuevas investigaciones apuntan a v\u00ednculo inesperado entre el estudio de las ciencias, particularmente ingenier\u00eda y los ataques de militantes’"},"content":{"rendered":"

\"\"Estudiantes militantes de la madraza Jamia Hafsa en Islamabad (Imagen cortes\u00eda: diario The Friday Times).<\/em><\/p>\n

A continuaci\u00f3n se presentan extractos de un art\u00edculo escrito por la notable columnista pakistan\u00ed Kamila Hayat que examina el v\u00ednculo entre el extremismo religioso y las disciplinas en ingenier\u00eda que promueven un pensamiento estrictamente organizativo entre los estudiantes:<\/em><\/p>\n

\u00abDentro de nuestro propio pa\u00eds, as\u00ed como tambi\u00e9n m\u00e1s all\u00e1 de este, se le ha prestado mucha atenci\u00f3n a las madrazas o a los seminarios que promueven el extremismo, en algunos casos tambi\u00e9n a la violencia\u00bb<\/strong><\/p>\n

\u00abDentro de nuestro propio pa\u00eds [Pakist\u00e1n] como m\u00e1s all\u00e1 de este tambi\u00e9n, se le ha prestado mucha atenci\u00f3n a las madrazas o seminarios que promueven el extremismo, en algunos casos tambi\u00e9n promueven la violencia, a trav\u00e9s de sus ense\u00f1anzas y la filosof\u00eda que estas profesan. Sin embargo, nuevas investigaciones apuntan a un v\u00ednculo inesperado entre el estudio de las ciencias, particularmente ingenier\u00eda y ataques por parte de militantes. El tema fue discutido en detalle en un panel de discusi\u00f3n celebrado en el reciente Festival de Literatura en Karachi.<\/p>\n

\u00abLideres acad\u00e9micos sugirieron que una raz\u00f3n que explicaba el crecimiento de la mentalidad extremista en las premisas universitarias y en otros lugares era nuestro fuerte enfoque en la ense\u00f1anza de asignaturas enraizadas en las \u00e1reas de tecnolog\u00eda, administraci\u00f3n o ciencias. El decano del prestigioso Instituto de Administraci\u00f3n de Empresas [IAE] en Karachi argument\u00f3 que la falta de una atenci\u00f3n suficiente y directa para promover el estudio de las artes liberales ha limitado la capacidad de los estudiantes para pensar creativamente y cuestionar lo que se les est\u00e1 ense\u00f1ando.<\/p>\n

\u00abLa IAE recientemente present\u00f3 una variedad m\u00e1s amplia de temas, incluyendo aquellos que pertenecen a las amplias esferas en humanidades, la Universidad de Ciencias de la Administraci\u00f3n de Lahore (UCAL) ha estado haciendo m\u00e1s o menos lo mismo. Tambi\u00e9n es de inter\u00e9s el hecho de que quienes participan en el proceso de admisi\u00f3n en la prestigiosa Universidad Aga Khan en Karachi, favorecen a los estudiantes que han estudiado algunas asignaturas en humanidades. La prueba de admisi\u00f3n de la universidad tambi\u00e9n se basa en la idea de la capacidad que posee un candidato para pensar y razonar.<\/p>\n

\u00abEn su nuevo trabajo acad\u00e9mico ‘Ingenieros del Yihad: la Curiosa Conexi\u00f3n Entre el Extremismo Violento y la Educaci\u00f3n’, los investigadores Diego Gambetta y Steffen Hertog examinaron a 400 militantes, principalmente en pa\u00edses africanos. Estos descubrieron que un n\u00famero desproporcionado de ellos hab\u00eda estudiado ingenier\u00eda o materias relacionadas a estas en sus universidades. Esta inusual correlaci\u00f3n ha sido ampliamente discutida y algunos la descartan como mera coincidencia, mientras que otros argumentan que el enfoque sobre hechos, orden y un pensamiento regimentado contenido dentro de una materia como ingenier\u00eda pudiera haber contribuido a esta tendencia inesperada\u00bb.<\/p>\n

\u00abLo que sin embargo, no puede ser negado es el hecho de que la mayor\u00eda de los comprometidos con la militancia recibi\u00f3 una educaci\u00f3n occidental [en materias de ingenier\u00eda y ciencias]\u00bb<\/strong><\/p>\n

\u00abEn Gran Breta\u00f1a, las agencias de inteligencia est\u00e1n conscientes de que los grupos isl\u00e1micos radicales suelen apuntar a estudiantes de ingenier\u00eda o tecnolog\u00eda. Ocho de los 25 individuos involucrados en el ataque del 11 de Septiembre eran ingenieros, incluyendo al piloto principal Muhammad Atta. Khalid Sheikh Muhammad, el cerebro de 11 de Septiembre y de otros ataques horrendos, tambi\u00e9n era ingeniero de profesi\u00f3n.<\/p>\n

\u00abObviamente, existe mucho que debatir sobre esta hip\u00f3tesis. No cabe duda de que ser\u00e1 cuestionada y que la gente llegar\u00e1 a conclusiones diferentes. Lo que no se puede negar, sin embargo, es el hecho de que la mayor\u00eda de los que participaron en militancias recibieron educaci\u00f3n occidental [espec\u00edficamente en ingenier\u00eda y ciencias]; en muchos casos los perpetradores se graduaron en institutos universitarios ubicados en estas naciones. Estos no son los estudiantes de la madraza sobre los que nos hemos enfocado durante tanto tiempo. La Dra. Aafia Siddiqui, condenada en el 2010 por siete cargos de asalto e intento de asesinato [y que se encuentra en prisi\u00f3n en los Estados Unidos por poseer v\u00ednculos con Al-Qaeda], fue despu\u00e9s de todo una neuro-cient\u00edfica educada en el Instituto de Tecnolog\u00eda de Massachusetts.<\/p>\n

\u00abEs ahora que el mundo le est\u00e1 prestando m\u00e1s atenci\u00f3n al problema, siendo la Universidad de Princeton y otros centros de excelencia acad\u00e9mica las instituciones que realizan sus propios an\u00e1lisis. Los hallazgos que contin\u00faan surgiendo han vinculado a los graduados en las \u00e1reas de estudios t\u00e9cnicos con actos de violencia. Pero la conclusi\u00f3n m\u00e1s obvia, que los habilidosos cient\u00edficos e ingenieros poseen les ayuda a fabricar mejores bombas o planear mejores ataques… pone en tela de juicio todo lo dicho cuando observamos que aquellos involucrados en estos fueron esencialmente los que planearon los ataques terroristas en vez de jugar un papel directo en dise\u00f1ar al verdadero equipo. Estos no estuvieron involucrados en los detalles m\u00e1s mundanos de las acciones que pusieron fin a las vidas de cientos de personas.<\/p>\n

\u00abEl debate continuo nos lleva a otra pregunta interesante: 7 de las 10 mejores universidades de Pakist\u00e1n, clasificadas en funci\u00f3n de su facultad, instalaciones y resultados, entre otros factores, se especializan en los estudios de ciencias o administraci\u00f3n. La universidad que se encuentra en el puesto No. 8 en la lista es la Universidad Isl\u00e1mica Internacional de Islamabad. Esto obliga nuevamente a preguntar por qu\u00e9 existe un enfoque tan fuerte en los campos t\u00e9cnicos y tambi\u00e9n en las relacionadas al \u00e1rea de la administraci\u00f3n.<\/p>\n

\u00abLos acad\u00e9micos han relacionado este hecho con el decreto equivocado emitido durante el reinado del Mariscal de Campo Ayub Khan [que gobern\u00f3 desde 1958 hasta 1969] que ordena a las universidades pakistan\u00edes a que se centren en los temas de medicina o ingenier\u00eda. Este es uno de los factores que han contribuido al mito generalizado de que la ciencia es de alguna manera superior a humanidades y que una es solo para alcanzar el \u00e9xito a trav\u00e9s del estudio de las ciencias\u00bb.<\/p>\n

\u00abDesarrollar la capacidad de pensar [a trav\u00e9s de las artes liberales] puede ser el arma que de manera m\u00e1s efectiva podamos utilizar para controlar as\u00ed el pensamiento irracional [que se haya tras el extremismo]\u00bb<\/strong><\/p>\n

\u00abDespu\u00e9s de investigar antecedentes de los 400 militantes, no se encontraron polit\u00f3logos ni antrop\u00f3logos entre ellos. Todos eran graduados en administraci\u00f3n de empresas, ingenieros, m\u00e9dicos o cient\u00edficos. M\u00e1s all\u00e1 del tema del extremismo, tenemos el tema de la diversidad o la necesidad de promover diferentes esferas para lograr un crecimiento equilibrado dentro de nuestro pa\u00eds. A medida que m\u00e1s y m\u00e1s estudiantes escriben art\u00edculos en los diarios, blogs o expresan sus opiniones sobre las redes sociales y otros lugares, la presi\u00f3n de los padres para enfocarse en la ciencia paraliza muchos aspectos de su personalidad.<\/p>\n

\u00abLa comprensi\u00f3n por parte de las universidades de que necesitan cambiar su enfoque es importante. Pero, por supuesto, muchos tambi\u00e9n le temen a los riesgos inherentes de permitir que los j\u00f3venes estudiantes piensen. Incluso un cient\u00edfico mundialmente reconocido como el Dr. Pervez Hoodbhoy, conocido por sus logros en el campo de la f\u00edsica, ha sido etiquetado como un traidor en Pakist\u00e1n por atreverse a desviarse de las ya esperadas l\u00edneas de pensamiento.<\/p>\n

\u00abComenzando a nivel de la escuela primaria, tenemos que entender que la esencia de ser humano radica en la capacidad de utilizar la mente de muchas maneras diferentes: tales como el pensamiento, razonamiento, cuestionamiento y el entendimiento. Estas son todas las capacidades que no fomentamos. En los primeros a\u00f1os de la educaci\u00f3n, los chicos se ven forzados a abandonar su curiosidad y se ven obligados a memorizar el contenido de sus libros de texto. Incluso las mejores escuelas y los padres m\u00e1s educados parecen creer en esta f\u00f3rmula. Necesitamos desafiar esta noci\u00f3n de la manera m\u00e1s efectiva posible.<\/p>\n

\u00abDesarrollar la capacidad de pensar [a trav\u00e9s de las artes liberales] puede ser el arma que m\u00e1s eficazmente podemos utilizar para frenar el pensamiento irracional con el que nos encontramos regularmente en nuestra sociedad… Como sugieren nuestros principales profesores universitarios, quiz\u00e1s un giro hacia temas que fomenten el razonamiento y una lectura extensa pueden ser la clave de este cambio. Por supuesto, la ciencia y las matem\u00e1ticas son componentes importantes de la educaci\u00f3n, pero nosotros podemos permitir que nuestros futuros cient\u00edficos, matem\u00e1ticos y empresarios piensen y utilicen su propia inteligencia en todos los temas.<\/p>\n

\u00abPara lograr esto, el primer paso ser\u00eda iniciar programas que promuevan el h\u00e1bito crucial de la lectura en chicos a una edad muy temprana. De esto podr\u00edamos avanzar hacia adelante y poner fin con la jerarqu\u00eda de temas que hemos creado. Deber\u00edamos alentar a todos los estudiantes j\u00f3venes a optar por campos que generalmente les interesan y que pueden ayudarles a lograr un mayor equilibrio en una sociedad que necesita desesperadamente m\u00e1s escritores, m\u00e1s pensadores, analistas y acad\u00e9micos educados en los ricos campos de la literatura, historia, la filosof\u00eda y otras disciplinas acad\u00e9micas…\u00bb<\/p>\n

Fuente: diario The News<\/em> (Pakist\u00e1n), 22 de febrero, 2018. El ingl\u00e9s original del art\u00edculo ha sido ligeramente editado para mayor claridad y estandarizaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Estudiantes militantes de la madraza Jamia Hafsa en Islamabad (Imagen cortes\u00eda: diario The Friday Times). A continuaci\u00f3n se presentan extractos de un art\u00edculo escrito por la notable columnista pakistan\u00ed Kamila Hayat que examina el v\u00ednculo entre el extremismo religioso y las disciplinas en ingenier\u00eda que promueven un pensamiento estrictamente organizativo entre los estudiantes: \u00abDentro de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":43756,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4,6,2],"tags":[],"class_list":["post-43755","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-archivos","category-comunicados-especiales","category-featured"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43755","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=43755"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43755\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/media\/43756"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=43755"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=43755"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=43755"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}