{"id":387,"date":"2002-12-20T00:00:00","date_gmt":"2002-12-20T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.memri.org\/espanol\/2002\/12\/20\/apreciacion-global-preliminar-el-sistema-de-educacion-de-arabia-saudita-plan-de-estudios-extendiendo-la-educacion-saudita-al-mundo-y-la-posicion-oficial-saudita-en-la-politica-de-educacion\/"},"modified":"2002-12-20T00:00:00","modified_gmt":"2002-12-20T00:00:00","slug":"apreciacion-global-preliminar-el-sistema-de-educacion-de-arabia-saudita-plan-de-estudios-extendiendo-la-educacion-saudita-al-mundo-y-la-posicion-oficial-saudita-en-la-politica-de-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/apreciacion-global-preliminar-el-sistema-de-educacion-de-arabia-saudita-plan-de-estudios-extendiendo-la-educacion-saudita-al-mundo-y-la-posicion-oficial-saudita-en-la-politica-de-educacion\/387","title":{"rendered":"Apreciaci\u00f3n Global Preliminar El Sistema de Educaci\u00f3n de Arabia Saudita, Plan de estudios, Extendiendo la Educaci\u00f3n Saudita al Mundo y la Posici\u00f3n Oficial Saudita en la Pol\u00edtica de Educaci\u00f3n."},"content":{"rendered":"
\n
Introducci\u00f3n<\/h5>\n

Durante las \u00faltimas dos d\u00e9cadas, el reino de Arabia Saudita ha estado comprometido en un esfuerzo extensivo de \u00abextender el Islam a cada esquina de la tierra.\u00bb [1]<\/sup><\/a> Esto ha significado apoyar o crear escuelas con un plan de estudios principalmente basado en las ense\u00f1anzas del Jeque<\/strong> Sheikh Muhammad Ibn Abd Al-Wahhab<\/strong>, fundador del movimiento Islamista de Wahhabiyya<\/strong> del siglo 18.[2]<\/sup><\/a><\/p>\n

Este informe ofrece una apreciaci\u00f3n global preliminar del sistema de educaci\u00f3n saudita que se enfoca en sus principios principales, los aspectos de su estructura organizacional, traducciones de sus libros de texto y declaraciones hechas por los oficiales sauditas de mas alto rango sobre la pol\u00edtica de educaci\u00f3n saudita.<\/p>\n

Parte I: La Filosof\u00eda de Educaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

La Educaci\u00f3n Basada en las Ense\u00f1anzas del Jeque Muhammad Ibn Abd Al-Wahhab<\/strong><\/p>\n

Seg\u00fan un libro publicado en 1995 por la Misi\u00f3n Cultural Saudita a los EE.UU. en la educaci\u00f3n en el reino titulado, \u00abEducaci\u00f3n en Arabia Saudita\u00bb [3],<\/sup><\/a> las ra\u00edces de la pol\u00edtica de educaci\u00f3n saudita contempor\u00e1nea data atr\u00e1s al siglo 18 cuando el Jeque Muhammad Ibn Abd Al-Wahhab llam\u00f3 al retorno de los musulmanes a los principios del Islam como fue predicado por el Profeta Muhammad.<\/p>\n

La piedra angular de la educaci\u00f3n en Arabia Saudita consiste en los temas m\u00e1s penetrantes en el Islam. El libro publicado por la Misi\u00f3n Cultural Saudita a los EE.UU., cita un documento publicado por el Comit\u00e9 m\u00e1s Alto para la Pol\u00edtica Educativa [4]<\/sup><\/a> que contiene 236 principios que explican c\u00f3mo los estudiantes deben promover la lealtad al Islam denunciando cualquier sistema o teor\u00eda que choque con la ley isl\u00e1mica. Los estudiantes tambi\u00e9n son ense\u00f1ados a entender el Islam de una manera correcta, c\u00f3mo plantar y extender el Islam a lo largo del mundo, y c\u00f3mo \u00abluchar espiritualmente y f\u00edsicamente por causa de Al\u00e1\u00bb [5],<\/sup><\/a> con \u00e9nfasis en las glorias isl\u00e1micas tempranas. [6]<\/sup><\/a><\/p>\n

Extendiendo el Islam a lo largo del Mundo<\/h5>\n

Extendiendo el Islam a lo largo del mundo es un pilar fundamental del sistema de educaci\u00f3n saudita, como esta indicado en el documento por el Comit\u00e9 m\u00e1s Alto para la Pol\u00edtica Educativa: \u00abEl prop\u00f3sito de la educaci\u00f3n es entender al Islam de una manera apropiada y completa, de llevar a cabo y extender la fe musulmana, proporcionarles valores isl\u00e1micos a los estudiantes, y ense\u00f1anzas.\u00bb [7]<\/sup><\/a> Ella discute m\u00e1s all\u00e1 la importancia de \u00abproporcionarle al individuo con las ideas necesarias, conciencia y habilidades de predicar el mensaje del Islam.\u00bb [8]<\/sup><\/a><\/p>\n

Ense\u00f1ando la Historia de Glorias Isl\u00e1micas<\/h5>\n

Educando a los estudiantes en \u00abel esp\u00edritu de lucha Isl\u00e1mica\u00bb es otro tema com\u00fan en el sistema de educaci\u00f3n saudita, cuando los principios siguientes indican: \u00abEsforz\u00e1ndose y luchando por causa de Al\u00e1 es un deber prescrito, una tradici\u00f3n seguida y una necesidad existente. Este esp\u00edritu de esforzarse permanecer\u00e1 en la fuerza hasta el D\u00eda del Juicio.\u00bb [9]<\/sup><\/a> Esto se hace \u00abense\u00f1ando la historia de una manera sistem\u00e1tica, derivando lecciones cruciales de ella y explicando los puntos de vista isl\u00e1micos\u00bb, resaltando las posiciones gloriosas en la historia del Islam y la civilizaci\u00f3n de sus gentes, \u00abpara ser un ejemplo a seguir por nuestra generaci\u00f3n musulmana presente\u00bb [10]<\/sup><\/a> \u00abDespertando el esp\u00edritu de lucha isl\u00e1mica de resistirse a nuestros enemigos, restaurar nuestros derechos y glorias, y realizar nuestros deberes hacia el mensaje isl\u00e1mico\u00bb [11]<\/sup><\/a> es un tema general que los estudiantes se espera que aprendan. [12]<\/sup><\/a><\/p>\n

Parte II: Los Aspectos Organizacionales<\/strong><\/p>\n

El Control Gubernamental de Libros Escolares para Garantizar que Ellos sean Consistentes con el Islam y Desprovistos de Cualquier Cosa que Haga Conflicto con Sus Principios<\/strong><\/p>\n

El gobierno saudita mantiene control de cada aspecto del material educativo: [13]<\/sup><\/a> \u00abEl gobierno tendr\u00e1 la preocupaci\u00f3n con el control de todos los libros que entran en el reino del extranjero o que salen del reino al mundo externo. Ning\u00fan libro se le permitir\u00e1 el uso a menos que ellos sean consistentes con el Islam, las tendencias intelectuales y objetivos educativos del reino… \u00bb [14]<\/sup><\/a> La pol\u00edtica gubernamental tambi\u00e9n declara: \u00abTodos los libros deben cumplir los objetivos de educaci\u00f3n y deben estar desprovistos de cualquier cosa que choque con el Islam.\u00bb [15]<\/sup><\/a><\/p>\n

El Desarrollo del Libro de Texto<\/h5>\n

Seg\u00fan el estudio por la Misi\u00f3n Cultural Saudita a los EE.UU., \u00ablos comit\u00e9s al Ministerio de Educaci\u00f3n vigilan el desarrollo de libros de texto [16]<\/sup><\/a> en cada asunto para todos los niveles educativos… Los Libros de texto son peri\u00f3dicamente puestos al d\u00eda para reflejar los desarrollos en materias diferentes. Los libros de texto usados en los estudios isl\u00e1micos, por ejemplo, qu\u00e9 principalmente cubren los textos religiosos tradicionales y su interpretaci\u00f3n, cambian muy poco durante los a\u00f1os. Las materias de los libros de texto en los campos como la matem\u00e1tica, ciencia, y estudios sociales, sin embargo son reevaluados regularmente.\u00bb [17]<\/sup><\/a><\/p>\n

Parte III. Traducciones de Libros Escolares Sauditas [18]<\/sup><\/a><\/strong><\/p>\n

Jihad<\/em><\/strong><\/p>\n

Desde una edad temprana, se ense\u00f1an a ni\u00f1os en el colegio acerca del Jihad<\/em> por causa de Al\u00e1 (Al-Jihad fi sabil Al\u00e1). En un libro de texto para estudiantes de 8vo grado, un Hadith<\/em> es introducido acerca de un compa\u00f1ero del Profeta Muhammad que le pregunt\u00f3 al Profeta: \u00ab\u00bfQu\u00e9 labor es la mayor favorecida por Al\u00e1? \u00c9l [el Profeta] contest\u00f3: Las oraciones a tiempo; \u00e9l pregunt\u00f3 entonces: \u00bfqu\u00e9 m\u00e1s? El Profeta contest\u00f3: ama a tus padres. \u00c9l pregunt\u00f3 entonces: qu\u00e9 m\u00e1s: El Profeta contest\u00f3: Jihad<\/em> por causa de Al\u00e1.\u00bb El libro de texto interpreta la conversaci\u00f3n entre el Profeta y su compa\u00f1ero como sigue: la actividad m\u00e1s importante es el Jihad<\/em> por causa de Al\u00e1 y la convocatoria de la religi\u00f3n de Al\u00e1 en esta tierra. [19]<\/sup><\/a><\/p>\n

En un libro de texto titulado \u00abFotos de las Vidas de los Compa\u00f1eros\u00bb, los estudiantes se les dicen que siguiendo la batalla de Badr (la primera victoria de los musulmanes sobre los que no creen) un nuevo cap\u00edtulo en el Cor\u00e1n hab\u00eda descendido en el Profeta que se levant\u00f3, en los ojos de Al\u00e1, el estado del mujahid (guerrero del Jihad) y su preferencia sobre aquellos que se sientan fuerte. El cap\u00edtulo desaf\u00eda el mujahid al Jihad<\/em>, y descorazona aquellos que todav\u00eda se sientan. [20]<\/sup><\/a><\/p>\n

Jud\u00edos y Cristianos – Maldecidos por Al\u00e1 y Convertidos en Monos y Cerdos<\/h5>\n

Un libro de texto para estudiantes de 8vo grado explica por qu\u00e9 los jud\u00edos y Cristianos fueron maldecidos por Al\u00e1 y convertidos en monos y cerdos. Citando a Surat Al-Maida<\/em>, Verso 60, la lecci\u00f3n explica que los jud\u00edos y Cristianos han pecado aceptando el polite\u00edsmo y por consiguiente han incurrido en la ira de Al\u00e1. Para castigarlos, Al\u00e1 los ha convertido en monos y cerdos. [21]<\/sup><\/a><\/p>\n

Hay un Jud\u00edo Detr\u00e1s de M\u00ed, Venga y M\u00e1telo! \u00ab<\/h5>\n

Un libro escolar para el 9vo grado en Hadith introduce una narraci\u00f3n famosa conocida por el nombre, \u00abLa Promesa de la Piedra y el \u00c1rbol\u00bb. Cuenta una historia sobre Abu Hurayra, uno de los compa\u00f1eros del Profeta que citaron al Profeta decir: \u00abLa hora [el D\u00eda del Juicio] no vendr\u00e1 hasta que los musulmanes luchen a los jud\u00edos y los matan. Un jud\u00edo [entonces] se esconde detr\u00e1s de una piedra o un \u00e1rbol, y la piedra o \u00e1rbol llamar\u00e1n al musulm\u00e1n: ‘\u00a1O musulm\u00e1n, O esclavo de Al\u00e1! hay un jud\u00edo detr\u00e1s de m\u00ed, ven y m\u00e1talo! ‘ – extracto para el \u00e1rbol gharqad<\/em> ya que es uno de los \u00e1rboles de los Jud\u00edos. [22]<\/sup><\/a><\/p>\n

El Hadith<\/em> es acompa\u00f1ado por un numero de declaraciones:<\/p>\n

1. \u00abEs la sabidur\u00eda de Al\u00e1 que la lucha entre los musulmanes y jud\u00edos continuar\u00e1 hasta el D\u00eda del Juicio.\u00bb<\/p>\n

2. \u00abEl Hadith trae las noticias alegres adelante sobre la \u00faltima victoria, con la ayuda de Al\u00e1, de musulmanes sobre los jud\u00edos\u00bb.<\/p>\n

3. \u00abLos jud\u00edos y los cristianos son los enemigos de los creyentes. Ellos no se dispondr\u00e1n favorablemente hacia los musulmanes y es necesario ser cauto [tratando con ellos]. \u00ab<\/p>\n

El libro hace preguntas para discusi\u00f3n de la clase:<\/p>\n

1. \u00abQui\u00e9n ser\u00e1 el victorioso en el D\u00eda de Juicio? \u00ab<\/p>\n

2. \u00abCon que clase de armas los musulmanes deber\u00edan armarse contra los jud\u00edos? \u00ab<\/p>\n

3. Nombre cuatro factores que lleven a la victoria de musulmanes sobre sus enemigos.\u00bb [23]<\/sup><\/a><\/p>\n

Parte IV: Exportando el Sistema de Educaci\u00f3n Saudita<\/strong><\/p>\n

extendiendo el Islam a lo largo del mundo se da \u00e9nfasis en numerosas ocasiones en el documento oficial Saudita de autor\u00eda por el Comit\u00e9 m\u00e1s Alto para la Pol\u00edtica Educativa. Por ejemplo, se ense\u00f1an a los estudiantes: a plantar y extender el credo isl\u00e1mico\u00bb, [24]<\/sup><\/a> y ese \u00abpredicar el Islam a lo largo del mundo… es el deber del estado y sus ciudadanos.\u00bb [25]<\/sup><\/a> El plan de estudios Saudita tambi\u00e9n educa a los estudiantes en la importancia de \u00abpropagar el Islam en todas las \u00e1reas de nuestro globo, con sabidur\u00eda y sonido predicador\u00bb [26]<\/sup><\/a><\/p>\n

El 1 de marzo del 2002, ‘Ayn-Al-Yaqeen<\/em>, una revista de noticias semanal publicado en l\u00ednea por la familia real saudita, detall\u00f3 los esfuerzos de la familia real saudita para extender el Islam a lo largo del mundo. [27]<\/sup><\/a> El art\u00edculo declara, \u00abEl costo de los esfuerzos del Rey Fahd en este campo ha sido astron\u00f3mico, sumando a muchos billones de riyals sauditas. Por lo que se refiere a las instituciones isl\u00e1micas, el resultado es totalmente o en parte unos 210 centros isl\u00e1micos financiados por Arabia Saudita, m\u00e1s de 1,500 mezquitas y 202 universidades y casi 2,000 escuelas para educar a los ni\u00f1os musulmanes en los pa\u00edses no-isl\u00e1micos en Europa, norte y Am\u00e9rica del sur, Australia, y Asia… \u00ab<\/p>\n

Seg\u00fan ‘Ayn-Al-Yaqeen, la lista de pa\u00edses d\u00f3nde los saud\u00edes han establecido las escuelas incluye (entre otros): los Estados Unidos, Canad\u00e1, Gran Breta\u00f1a, Francia, Rusia, Alemania, Suiza, Australia, B\u00e9lgica, Nueva Zelanda, Espa\u00f1a, Austria, Escocia, Italia, Croacia, Bosnia, Hungr\u00eda, Afganist\u00e1n, Pakist\u00e1n, Egipto, Territorios Palestinos, Jordania, L\u00edbano, Yemen, Jap\u00f3n, Indonesia, Corea Sur, Tailandia, Malasia, Bangladesh, Burundi, Fiji, Azerbaiy\u00e1n, Kurdist\u00e1n, Argelia, Nigeria, Chad, Kenya, Camer\u00fan, Senegal, Uganda, Mal\u00ed, Somalia, Sud\u00e1n, Brasil, Eritrea, y Djibouti. [28]<\/sup><\/a><\/p>\n

Parte V: Los Oficiales Sauditas en su Sistema de Educaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

\u00daltimamente, muchos miembros de la familia real saudita, as\u00ed como los portavoces gubernamentales, ha hecho declaraciones con respecto al sistema de educaci\u00f3n saudita. Los predicadores gubernamentales sauditas tambi\u00e9n hablan a menudo sobre la educaci\u00f3n. El Jeque Majed ‘Abd Al-Rahman Al-Firian<\/strong> recientemente declar\u00f3 en la mezquita Suleiman bin Muqiran<\/strong> en Riad: \u00abLos musulmanes deben… educar a sus ni\u00f1os al Jihad<\/em>. \u00c9ste es el m\u00e1s grande beneficio de la situaci\u00f3n: educar a los ni\u00f1os al Jihad<\/em> y al odio de los jud\u00edos, los cristianos, y los infieles; educando a los ni\u00f1os al Jihad<\/em> y al reavivamiento de las ascuas del Jihad<\/em> en sus almas. Esto es lo que se necesita ahora… \u00bb [29]<\/sup><\/a><\/p>\n

En reacci\u00f3n a la cr\u00edtica americana [30]<\/sup><\/a> de la pol\u00edtica de educaci\u00f3n saudita, el alto nivel de oficiales sauditas han emitido declaraciones en defensa de su sistema de educaci\u00f3n, insistiendo que no ense\u00f1a odio y Jihad. De hecho, esto ha sido parte del mensaje de la campa\u00f1a de relaciones publicas Saudita en los EE.UU. para explicar a los americanos que Arabia Saudita est\u00e1 en contra del terrorismo. En una entrevista con la Associated Press<\/em> [31]<\/sup><\/a> el 21 de octubre del 2002, ‘Adel al-Jubeir<\/strong>, consejero de la pol\u00edtica extranjera del coronado Pr\u00edncipe Adbullah<\/strong> de Arabia Saudita, insto a los americanos a no culpar el sistema de educaci\u00f3n Saudita por producir 15 del los 11 secuestradores del 11 de septiembre diciendo, \u00abel Unabomber fue a Harvard\u00bb y usted puede \u00abdecirme que Timothy McVeigh representa Am\u00e9rica? \u00ab<\/p>\n

Otra reacci\u00f3n gubernamental oficial vino en el primero aniversario del 11 de septiembre. El ministro del Interior Saudita<\/strong>, Pr\u00edncipe Naif Ibn Abd Al-Aziz<\/strong> [32]<\/sup><\/a> dio una entrevista al diario londinence de pertenencia saudita Al-Sharq Al-Awsat<\/em>. \u00c9l habl\u00f3 sobre su visi\u00f3n de aquellos que claman por un cambio de los planes de estudios escolares sauditas, sobre todo en asuntos que relacionan al Jihad. El pr\u00edncipe dijo: \u00abNosotros creemos en la entereza de nuestro plan de estudios educativo, pero nosotros nunca oponemos el desarrollo de m\u00e9todos educativos de una manera que no corren opuestos a los principios profundamente arraigados del pa\u00eds\u00bb. El pr\u00edncipe agreg\u00f3: \u00abNosotros creemos fuertemente en la exactitud de nuestro sistema de educaci\u00f3n y sus objetivos. Nosotros no cambiamos nuestros sistemas a demandas de otros… \u00bb [33]<\/sup><\/a><\/p>\n

El 26 de octubre del 2002, el Ministro de Defensa Saudita Pr\u00edncipe Sult\u00e1n Ibn Abd Al-‘Aziz<\/strong> [34]<\/sup><\/a> tambi\u00e9n discuti\u00f3 el sistema de educaci\u00f3n de su pa\u00eds: \u00abNosotros nunca cambiaremos nuestra pol\u00edtica de educaci\u00f3n, y no hay ninguna demanda para que nosotros lo cambiemos. Nuestro pa\u00eds tiene una pol\u00edtica… y sobre todos planes de estudios religiosos que nunca deben da\u00f1arse. Cualquier demanda por otro pa\u00eds en el mundo que Arabia Saudita cambie sus planes de estudios es interferencia inaceptable en la soberan\u00eda [Saudita]. No hay ninguna tal demanda, y nosotros preguntamos que nuestra prensa libre tome nota que hay personas que pertenecen a Israel [y act\u00faan] contra la pol\u00edtica del reino [Saudita] y hace lo imposible para impulsar una cu\u00f1a entre Arabia Saudita y los EE.UU… \u00bb [35]<\/sup><\/a><\/p>\n

Durante una conferencia de la prensa sostenida entre los oficiales sauditas y americanos a finales de octubre del 2002, [36]<\/sup><\/a> el Ministro Diputado de Educaci\u00f3n Saudita Dr. Khaled Al -‘Awad<\/strong> tambi\u00e9n se refiri\u00f3 a la materia, exigiendo que durante recientes reuniones con oficiales americanos, los americanos hab\u00edan retractado sus imputaciones con respecto a los planes de estudios Sauditas. \u00c9l explic\u00f3: Se celebraron las \u00abreuniones con la cima de los oficiales del Ministerio de Educaci\u00f3n Sauditas y personal de los medios de comunicaci\u00f3n americanos y oficiales para clarificar que el plan de estudios saudita est\u00e1 bien y no anima o empuja el terrorismo y el odio de un miembro de otra religi\u00f3n o fe. Esto sigue los ataques en el plan de estudios saudita, seg\u00fan el cual fue exigido que los planes de estudios nutrieron [las ideas] de terrorismo en las almas de los alumnos siguiendo los eventos del 11 de septiembre en que 15 de los 19 perpetradores de los eventos que sacudieron Nueva York y Washington y mataron centenares de personas eran saud\u00edes.\u00bb El Dr. Al – ‘Awad tambi\u00e9n exigi\u00f3 que los EE.UU. admitieron que cometieron un error con respecto a la cr\u00edtica del sistema de educaci\u00f3n saudita y estar\u00eda ofreciendo una disculpa: \u00abEstas reuniones rindieron los resultados positivos, y subsecuentemente la mayor\u00eda de los presentes comprendieron que los planes de estudios sauditas estaban bien, ellos retractaron sus imputaciones sin base alguna. En la luz de los hechos e informaci\u00f3n presentada a ellos durante esta reuni\u00f3n, algunos del personal de los medios de comunicaci\u00f3n comprendieron que el proceso de aprendizaje saudita est\u00e1 bien, y ellos prometieron detener los ataques y disculparse por las falsas imputaciones. Semejantemente, algunos de los oficiales prometieron retractar sus posiciones anteriores.\u00bb [37]<\/sup><\/a><\/p>\n

* Steven Stalinsky es Director Ejecutivo de MEMRI..<\/em><\/p>\n<\/div>\n

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[1]<\/sup><\/a> Cuando la familia real Saudita se refiere a \u00abextender el Islam\u00bb, se refiere a la forma del Islam practicado en Arabia Saudita el cual es Wahhabi Islam. V\u00e9ase Ayn-Al-Yaqeen<\/em>: La familia real Saudita gast\u00f3 billones de riyals para ‘extender el Islam a cada esquina de la tierra; ‘ MEMRI Despacho Especial No. 360: http:\/\/www2.memri.org\/bin\/opener.cgi?Page=archives&ID=SP36002<\/a>.<\/p>\n

[2]<\/sup><\/a> Seg\u00fan la Enciclopedia de Islam<\/em>, Wahhabiyya denota a \u00abla doctrina y los seguidores de Muhammad Ibn Abd Al-Wahhab (1115-1206\/1703-92). \u00bb Wahhabiyya se fund\u00f3 en el mitad-del siglo18 en la pen\u00ednsula \u00e1rabica. La ideolog\u00eda del centro de Wahhabiyya esta basada en los conceptos de adherir al tawhid<\/em><\/strong> (el monote\u00edsmo) y luchando al shirk<\/em><\/strong> (el polite\u00edsmo). Muhammad Ibn Abd Al-Wahhab crey\u00f3 que los musulmanes a lo largo del mundo se hab\u00edan convertido en religiosamente ignorantes y hab\u00edan sido mejores que los no-creyentes. Adem\u00e1s de ganar conocimiento de tawhid<\/em> y refrenar de shirk<\/em>, se esperaron que los creyentes \u00abcombatieran… aquellos que no actuaron seg\u00fan las reglas de tawhid<\/em> que fueron considerados as\u00ed como no ser musulmanes… \u00ab<\/p>\n

[3]<\/sup><\/a> Salloom, Hamad I. la Educaci\u00f3n en Arabia Saudita (1995)<\/em>. 2da Ed. La Misi\u00f3n Cultural Saudita a los Estados Unidos El Dr. Al Salloom, era el Agregado Cultural a los Estados Unidos 1991-1994..<\/p>\n

[4]<\/sup><\/a> Al Salloom, p\u00e1g. 15. La Pol\u00edtica educativa en Arabia Saudita<\/em> contiene un total de 236 art\u00edculos que sirven como referencia principal en la formulaci\u00f3n de ideas y proporcionan los principales principios que dirigen la educaci\u00f3n en Arabia Saudita, sus pol\u00edticas, objetivos, sistemas, planes de estudios, entrenamiento de maestros, y el sistema de evaluaci\u00f3n. El documento detalla la pol\u00edtica de educaci\u00f3n nacional y estados que el proceso educativo (deber\u00eda) cumplir el deber de enterar al individuo al Islam y ajustar su conducta de acuerdo con la ense\u00f1anza de religi\u00f3n, en el cumplimiento de las necesidades de la sociedad, y en el logro de los objetivos de la naci\u00f3n. El Islam no s\u00f3lo es \u00edntegro a la educaci\u00f3n Saudita pero tambi\u00e9n sirve como la misma esencia de su plan de estudios.<\/p>\n

[5]<\/sup><\/a> Al-Zaid, Abdulla Muhammad. La educaci\u00f3n en Arabia Saudita: Un Modelo con Una Diferencia (1982). (Omar Ali Afifi, Trans.), p\u00e1g. 51. El autor, Al-Zaid, es un miembro antiguo del cuerpo docente a la universidad Rey Abd Al-Aziz, antiguo presidente del departamento de educaci\u00f3n, y antiguo director general de educaci\u00f3n para la provincia occidental de Arabia Saudita.<\/p>\n

[6]<\/sup><\/a> Al-Zaid, p.15.<\/p>\n

[7]<\/sup><\/a> Ibid., p. 39.<\/p>\n

[8]<\/sup><\/a> Ibid., p. 40.<\/p>\n

[9]<\/sup><\/a> Al-Zaid., p. 39.<\/p>\n

[10]<\/sup><\/a> Ibid., p. 42.<\/p>\n

[11]<\/sup><\/a> Al-Zaid p. 45.<\/p>\n

[12]<\/sup><\/a> Ibid. p 48. Seg\u00fan el Dr. Al-Zaid, ense\u00f1ando la historia de las glorias isl\u00e1micas se resalta en el plan de estudios Saudita.<\/p>\n

[13]<\/sup><\/a> Seg\u00fan el informe por Al Salloom (p.22), el Ministerio de Educaci\u00f3n de Arabia Saudita vigila el sistema de educaci\u00f3n del Reino. Sus responsabilidades van de la pol\u00edtica-de hacer, y de planear, y el proveer de personal presupuestario para proporcionar materiales f\u00edsicos e instrucci\u00f3n y suministros a las escuelas. El Ministerio tambi\u00e9n emprende la investigaci\u00f3n y programas de desarrollo relacionados al desarrollo del plan de estudios y los m\u00e9todos instrucci\u00f3n.<\/p>\n

[14]<\/sup><\/a> Al-Zaid, p. 69.<\/p>\n

[15]<\/sup><\/a> Ibid., p. 65.<\/p>\n

[16]<\/sup><\/a> Seg\u00fan Al Salloom, pp. 99-100, el plan de estudios usado en el sistema de educaci\u00f3n en Arabia Saudita sufre un proceso constante de cambio y mejora en respuesta a los desarrollos sociales y econ\u00f3micos en el Reino, as\u00ed como tambi\u00e9n los desarrollos internacionales en la tecnolog\u00eda. Se consagran comit\u00e9s nacionales, establecidos por el Ministerio de Educaci\u00f3n en 1984 al desarrollo del plan de estudios y se revisan, y se aconseja el Departamento de Desarrollo Educativo del Ministerio.<\/p>\n

[17]<\/sup><\/a> Comit\u00e9s al Ministerio de Educaci\u00f3n, Al Salloom, p\u00e1g. 100.<\/p>\n

[18]<\/sup><\/a> Todas las referencias son tomadas de libros emitidos y distribuidos por el Ministerio Saudita de Educaci\u00f3n a las escuelas Sauditas en el Reino y a las escuelas Saudita-patrocinadas en el extranjero.<\/p>\n

[19]<\/sup><\/a> Al-Hadith<\/em> para 8vo grado (2000), p\u00e1g. 24.<\/p>\n

[20]<\/sup><\/a> Suwar Min Hayat Al-Sehaba<\/em> (2001), p.80.<\/p>\n

[21]<\/sup><\/a> Sharh Kitab Al-Tawheed<\/em> para 8vo grado (2001), p.43<\/p>\n

[22]<\/sup><\/a> Al-Hadith<\/em> para 9vno grado (2000), p\u00e1g. 122.<\/p>\n

[23]<\/sup><\/a> Ibid. p. 123.<\/p>\n

[24]<\/sup><\/a> Al Salloom. p.17.<\/p>\n

[25]<\/sup><\/a> Ibid.<\/p>\n

[26]<\/sup><\/a> Al-Zaid, p 39.<\/p>\n

[27]<\/sup><\/a> V\u00e9ase MEMRI Despacho Especial No. 360, http:\/\/www2.memri.org\/bin\/opener.cgi?Page=archives&ID=SP36002<\/a><\/p>\n

[28]<\/sup><\/a> Visite http:\/\/www.ain-al-yaqeen.com \/ (pueden encontrarse los archivos extensos aqu\u00ed).<\/p>\n

[29]<\/sup><\/a> V\u00e9ase MEMRI Informe Especial: Los Sermones del Viernes en las Mezquitas Sauditas: Revisi\u00f3n y An\u00e1lisis<\/p>\n

http:\/\/www2.memri.org\/bin\/articles.cgi?Page=archives&Area=sr&ID=SR01002<\/a><\/p>\n

[30]<\/sup><\/a> La lista de oficiales americanos que han criticado el sistema de educaci\u00f3n Saudita incluye a los Senadores Joseph Biden y Carl Levin. Para leer sus declaraciones y otras declaraciones hechas por los oficiales americanos, v\u00e9ase la versi\u00f3n completa de este informe..<\/p>\n

[31]<\/sup><\/a> Vea http:\/\/www.concordmonitor.com\/stories\/news\/recent2002\/1023_saudi_2002.shtml<\/a>.<\/p>\n

[32]<\/sup><\/a> El Ministro del Interior culp\u00f3 recientemente los ataques del 11 de septiembre a los \u00abjud\u00edos\u00bb y clam\u00f3 que \u00abes imposible que 19 j\u00f3venes, incluyendo 17 Saud\u00edes, llevaran a cabo las operaciones del 11 de septiembre; \u00bb v\u00e9ase MEMRI Despacho especial 446, el 3 de diciembre del 2002,<\/p>\n

http:\/\/www2.memri.org\/bin\/latestnews.cgi?ID=SD44602<\/a>.<\/p>\n

[33]<\/sup><\/a> Como informado en ‘Ayn-Al-Yaqeen<\/em>, el 20 de septiembre del 2002;<\/p>\n

http:\/\/www.ain-al-yaqeen.com\/issues\/20020920\/feat7en.htm.<\/p>\n

[34]<\/sup><\/a> El Pr\u00edncipe Sultan Ibn Abd Al – ‘Aziz recientemente acus\u00f3 a los \u00abCongresistas Yarmulke-desgastados\u00bb de hacer alegaciones en contra de Arabia Saudita. V\u00e9ase MEMRI Despacho especial 396, el 2 de julio del 2002,<\/p>\n

http:\/\/www2.memri.org\/bin\/articles.cgi?Page=archives&Area=sd&ID=SP39602<\/a>.<\/p>\n

[35]<\/sup><\/a> Al-Bawaba<\/em>, el 27 de octubre, 2002 http:\/\/albawaba.com\/news\/index\/php3?sid=231619&lang=a&dir=news<\/a>.<\/p>\n

[36]<\/sup><\/a> Para leer el emitido editado de la prensa emitido por la Embajada Americana en Arabia Saudita el 27 de octubre del 2002, visite: http:\/\/www.usembassy.state.gov\/riyadh\/wwwhpr26.html.<\/p>\n

[37]<\/sup><\/a> Al-Hayat<\/em> (Londres), 22 de octubre del 2002. El peri\u00f3dico tambi\u00e9n denot\u00f3 que el ministro de educaci\u00f3n Saudita hab\u00eda pasado unos 10 d\u00edas en los EE.UU., reuni\u00e9ndose y consultando con los educadores americanos y firmando varios acuerdos.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Introducci\u00f3n Durante las \u00faltimas dos d\u00e9cadas, el reino de Arabia Saudita ha estado comprometido en un esfuerzo extensivo de \u00abextender el Islam a cada esquina de la tierra.\u00bb [1] Esto ha significado apoyar o crear escuelas con un plan de estudios principalmente basado en las ense\u00f1anzas del Jeque Sheikh Muhammad Ibn Abd Al-Wahhab, fundador del […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7,25],"tags":[],"class_list":["post-387","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-reportes-especiales","category-arabia-saudita"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/387","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=387"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/387\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=387"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=387"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.memri.org\/espanol\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=387"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}